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哈尔滨理工大(dà)学的综合(hé)实力(lì)排名(míng)第(dì)几(jǐ)，哈尔滨理工(gōng)大学理(lǐ)工排(pái)名

　　全国综合排名178哈尔滨理工(gōng)大学电气专业全国排名9，其中高压绝缘全国(guó)第(dì)1。

　　博士后科研(yán)流动(dòng)站：电(diàn)气(qì)工(gōng)程、仪器科学与(yǔ)技(jì)术、材料科学与(yǔ)工程、机械工程(chéng)、管理(lǐ)科学与工程博士学位(wèi)授权学科(kē)一级学科：　电气工程、管理科学与工程、机械工程(chéng)、材料科学与工程、仪器科学与技(jì)术、计算机科学(xué)与(yǔ)技术二(èr)级学科：　电(diàn)机与电器(qì)、电力(lì)系统及其自动化(huà)、高(gāo)电压与绝缘技术、电(diàn)力电(diàn)子与电力(lì)传动、电工理论与新技术、　电介质(zhì)工程（自设)、管(guǎn)理科学(xué)与工程、机械制造及其自(zì)动化、机械(xiè)电子(zi)工程、机械设计及理论、　车辆工程、材料学、材料(liào)加工工程(chéng)、材料物理与化学、精(jīng)密仪(yí)器及机械、测试计量技术(shù)及(jí)仪(yí)器、　计算机系统结构、计(jì)算机软(ruǎn)件(jiàn)与(yǔ)理论、计算机应(yīng)用技术、技术经济(jì)与管理、思想政治教育以上学(xué)科(kē)是哈理工优势学科，特别是博士后流动站(zhàn)和(hé)博士(shì)点一级学科(kē)！所谓的院校排名是针对学(xué)校总体实(shí)力的(de)排名，对选择具(jù)体专业或方向的(de)考生而言意义(yì)不大(dà)，除非(fēi)你(nǐ)指想炫(xuàn)耀(yào)自己毕业学校的知名度更高(gāo)！这些(xiē)排名极(jí)易对考(kǎo)生产生误(wù)导，一般是对教(jiào)育不大知情者才热衷于此，这(zhè)是很(hěn)多教育专家(jiā)极(jí)力反对的！因为每所高校都有自己的优势学科，某些院校的(de)综(zōng)合(hé)排名虽然低(dī)点，但(dàn)单个学科上的实力、师资和(hé)地位可能非常拔尖，在业(yè)内领(lǐng)域具有很高认可度（211院校的(de)排(pái)名(míng)一般低于985，但(dàn)211高校中某些学科(kē)的实(shí)力(lì)是一些985院校无法企及的，所以要淡化学校的(de)规模化，突(tū)出(chū)办学定位(wèi)和特色(sè)，集中优势师资和(hé)资源(yuán)培育各(gè)专业的优秀人(rén)才，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥(fé黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先i)工业(yè)大学是211高校（综合排(pái)名65左右），排名绝对在成都理工大学（综(zōng)合排名140左右）之(zhī)前，但后者在地质(zhì)方面有四个国家(jiā)重点(diǎn)学科，培养(yǎng)的(de)地质类人(rén)才质量和(hé)数(shù)量比合肥工业大学的地质毕业生普(pǔ)遍好，业内(nèi)认可度也绝对更(gèng)高；

　　上外(wài)、北外并非985高校，但(dàn)有谁敢否认上外、北外的语(yǔ)言类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢(ne)？教(jiào)育的目的是(shì)提高人的(de)综合(hé)素质和专业(yè)素养，中国(guó)很多(duō)高(gāo)校为求大求全疯(fēng)狂盲目扩招专业，催生了一(yī)批又一批师资配置差、培养(yǎng)经验无、就业和培养(yǎng)质量劣(liè)的垃圾专(zhuān)业，这让无数懵懂学子成(chéng)为学校弱势专业(yè)的试验品(pǐn)和小(xiǎo)白鼠(shǔ)，这是(shì)高等教育的误区，是对社(shè)会和学生及家长十分(fēn)不负责的(de)！麻省(shěng)理工学院等不少国外知名大(dà)学都能严格控(kòng)制所设专业数目和招生数，虽然专业较(jiào)少、学生不(bù)多，但是做出的贡献(xiàn)、培养的人才质(zhì)量是我(wǒ)们大家(jiā)有目共(gòng)睹的！只有学有所成，对社会贡献更大，回报更多才能获得更(gèng)好的发(fā)展渠道和待遇，对(duì)社会(huì)和个人这一点才是最重(zhòng)要的；

　　如(rú)果无(wú)法实现教育应(yīng)有的社(shè)会(huì)推进价(jià)值(zhí)和(hé)对受教育者(zhě)的价值，什么都白谈！那教育就是在(zài)浪费他人青(qīng)春、就是在耗(hào)费民(mín)脂民膏(gāo)、就是在杀人！建议广大考生在选择学校和(hé)专业的(de)时候(hòu)结合(hé)个人理想、爱好，综合考虑学校学科师资(zī)、办学(xué)历史、省部级和国家级重点(diǎn)学科设(shè)置情况、教师论文和科研项(xiàng)目情况、毕业生就业质量和(hé)社会声(shēng)誉等综合考虑(lǜ)，理性(xìng)判断和选择(zé)学(xué)校及专业；

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