朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大学(xué)的留学生活，表达了深(shēn)切(qiè)的(de)怀念之情的。

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朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句好段(duàn)摘抄大全(quán)

　　接下来(lái)分(fēn)享(xiǎng)朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的(de)原因(yīn)，带有弱国(guó)国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清(qīng)国(guó)留学生在东(dōng)京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的(de)希望，不倦的(de)教诲(huì)，小而言之，是为(wèi)中国(guó)，就是希(xī)望(wàng)中国(guó)有新的医学(xué);大而(ér)言(yá高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历n)之，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新(xīn)的医学(xué)传到中(zhōng)国(guó)去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现了作(zuò)者对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封(fēng)建社会的现状的失(shī)望和不(bù)满，从而也觉得无(wú)法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对中国(guó)人民的(de)关心和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(t高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历óng)“物(wù)以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在(zài)肯定形式前表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用(yòng)衣服包了(le)头脸，只留(liú)两个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的(de)地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会(huì)干事到我(wǒ)寓里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一声却(què)特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲(xián)看(kàn)枪毙(bì)犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝(hē)彩，一呜呼，无(wú)法可(kě)想！但在那时那地(dì)，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意(yì)难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着(zhe)寻求救国救民(mín)真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立(lì)医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位(wèi)日本(běn)学(xué)者(zhě)，并(bìng)模(mó)桥且同他建立(lì)了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本军(jūn)国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不(bù)如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫(háo)不(bù)歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受(shòu)北(běi)洋军阀及(jí)其御用(yòng)文(wén)人(rén)的迫害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作此文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于(yú)同(tóng)年十(shí)二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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