1955年(nián)4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经(jīng)扩(kuò)张(zhāng)到了正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人类最伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时(shí)负(fù)责尸检的(de)病(bìng)理学(xué)家托马斯哈维其实并不关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇他为(wèi)什么会这(zhè)样聪明(míng)。面(miàn)对着(zhe)当(dāng)时世(shì)界上最(zuì)聪明(míng)的尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如(rú)果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会(huì)被(bèi)火化。而此时(shí)摆在他面(miàn)前的是一个千载难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的研究(jiū)世界上最聪明(míng)的大佬，如(rú)果能够取得(dé)成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜了。巨(jù)大的好(hǎo)奇和探究(jiū)欲最终战胜(shèng)了(le)哈维的理(lǐ)智，在距(jù)离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他(tā)的颅骨(gǔ)，完(wán)整地(dì)取出了爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑并藏(cáng)了起来。然而(ér)哈维(wéi)只(zhǐ)是一(yī)个病理学家，对大脑和神(shén)经(jīng)系统的研(yán)究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱(ài)因斯坦的(de)大(dà)脑时(shí)，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两(liǎng)半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并(bìng)不(bù)大(dà)。后来(lái)这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了(le)240块。在半个多世纪(jì)以(yǐ)来，人们(men)一直(zhí)在不断的探索其中的(de)奥(ào)秘(mì)，在1980年(nián)代的研究发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部(bù)分(fēn)所控制(zhì)的(de)区域(yù)都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论(lùn)都(dōu)没(méi)法让大(dà)多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人(rén)都开始相信这(zhè)样一种说法，人类的大(dà)脑只开(kāi)发了不到10%，大多(duō)数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就已经是天(tiān)才般的(de)存(cún)在了，而爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑利用率已经达到了(le)13%。在(zài)这个理论的基础上，一些(xiē)研(yán)究远古地外(wài)文明的人认为，人类的大(dà)脑(nǎo)之(zhī)所以没有被(bèi)全(quán)部(bù)的开发利用(yòng)，是因为基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目(mù)的是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供了基础(chǔ)素材(cái)。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这(zhè)样的科幻(huàn)电影渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人都(dōu)相信，如果大脑潜能开(kāi)发(fā)超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能(néng)力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对于这样的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得可(kě)信吗(ma)？这个科学(xué)界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个层(céng)次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这(zhè)一天(tiān)，世界(jiè)上智商最高(gāo)的人出生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)希德斯(sī)，他6个月(yuè)开始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是星(xīng)期(qī)几(jǐ)。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且(qiě)还自创了(le)一(yī)门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新(xīn)生(shēng)。在进入哈佛不到(dào)一年(nián)，希(xī)德斯就在(zài)高等数(shù)学领域有(yǒu)了很高的造(zào)诣，并(bìng)在100多位哈(hā)佛教授和学生的面(miàn)前进行了关于思维体(tǐ)的(de)讲座。那场讲座上的(de)教授(shòu)坚信希(xī)德斯(sī)将会成为世(shì)界上最伟(wěi)大的数学家(jiā)之(zhī)一。在希德斯(sī)的天赋面(miàn)前，IQ测(cè)试的数值已经爆(bào)表(biǎo)，人们推(tuī)测他(tā)的(de)智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而这个(gè)天才少年的养成和他的父母是(shì)分不开(kāi)的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同样是一(yī)个智商(shāng)极高的天才，曾经在(zài)七年之内(nèi)获(huò)得了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最(zuì)让他引(yǐn)以(yǐ)为(wèi)傲的是成为了美国心(xīn)理(lǐ)学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子。

也正是因为对(duì)导(dǎo)师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了(le)自(zì)己(jǐ)儿子的(de)教父，还直接将孩子的名字命名为(wèi)导师的名(míng)字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩(hái)子出生之前就已经下定(dìng)决心(xīn)要释放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验(yàn)他的(de)导师(shī)曾经提出的(de)一项理论(lùn)。美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹姆斯(sī)始终认为(wèi)人(rén)类只(zhǐ)使用了(le)一小部分的(de)身心资源(yuán)，并(bìng)发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一(yī)篇(piān)文章当中。后来随着天(tiān)才少(shǎo)年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子(zi)被培养(yǎng)成了不世出(chū)的天才少年，印证了他最崇拜的(de)导(dǎo)师的理(lǐ)论(lùn)。可(kě)是人们没有注意到的是(shì)詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的，其实是身(shēn)心资(zī)源(yuán)，而并非大(dà)脑，也(yě)没有提及任何的百分比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓的(de)10%利(lì)用率，同时又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠学会(huì)以后(hòu)，卡尔就会切(qiè)掉(diào)他们的一(yī)部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然(rán)可以按照训练(liàn)找到食物。于是他就(jiù)一直切一直切，切到一半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这(zhè)个区域对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其(qí)他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑区则(zé)归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活(huó)性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会(huì)变得(dé)越傻，找不到(dào)食物。因此很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开发利用(yòng)的，所(suǒ)以即便(biàn)是(shì)被切除掉(diào)，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年(nián)，奥地利(lì)的医(yī)生弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰山理论，说人的意识(shí)就(jiù)像冰山一样，只有露出表面的部(bù)分才能(néng)被别人(rén)和自己看(kàn)见(jiàn)，可还有(yǒu)隐藏在水下的很大一(yī)部分(fēn)是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们(men)就(jiù)将冰山理论曲解(jiě)为(wèi)人脑潜能的开(kāi)发程度，把(bǎ)表(biǎo)面(miàn)的小部(bù)分(fēn)理(lǐ)解为已经开(kāi)发(fā)的脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被(bèi)认为(wèi)没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了(le)著名的《人性(xìng)的弱点》，在(zài)罗尔托(tuō)马(mǎ)斯为(wèi)这本书(shū)写的序言当中(zhōng)有(yǒu)这(zhè)样一句话(huà)，哈佛(fú)大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去(qù)常(cháng)说，一般(bān)人只使(shǐ)用了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话(huà)随着人(rén)性(xìng)的弱(ruò)点在全球热销(xiāo)传(chuán)遍了(le)全世界。10%这(zhè)个(gè)数字也印在了大(dà)多数人的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上那场(chǎng)著名的(de)小白鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了(le)全世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个(gè)理论的(de)人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信进化(huà)论(lùn)的(de)人(rén)才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说起，进化(huà)论(lùn)本身也许(xǔ)不够完善，还(hái)存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物(wù)种进化的本质都(dōu)是自然(rán)选择的结果(guǒ)。在这个过程(chéng)中(zhōng)，物种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机体停(tíng)止使(shǐ)用某些(xiē)器官，它们(men)就(jiù)会(huì)慢慢地适应，之后退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生(shēng)活了(le)千(qiān)百万年之后，眼睛已经完(wán)全(quán)消(xiāo)失了，而动物(wù)的大脑同样(yàng)是经过数百(bǎi)万(wàn)年的自然选择不断(duàn)进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营养上的(de)消耗是巨大的(de)，就算是你坐在(zài)那里休息，什么都不想(xiǎng)，它(tā)也依然需要(yào)整个人体20%的能量(liàng)来(lái)维持所有(yǒu)的大(dà)脑功能正常(cháng)运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会(huì)调(diào)节躯(qū)体(tǐ)运动，整合(hé)各(gè)种感觉(jué)、控制(zhì)语言的最(zuì)高级中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪(xù)的(de)功能，甚至(zhì)还在时刻(kè)准备着进行(xíng)应(yīng)急(jí)反射。比如一个人喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔向你一(yī)个(gè)苹果，正常人(rén)就会下意识的接住(zhù)，而不是无动于(yú)衷，这(zhè)些(xiē)都(dōu)是(shì)大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗身体能(néng)量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们潜(qián)在(zài)脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对(duì)于进化(huà)来说是(shì)一种极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体积更小(xiǎo)，效率更高的大(dà)脑，才(cái)能更(gèng)加的凸显出生存的优(yōu)势(shì)。所以从(cóng)进(jìn)化上(shàng)来说，大(dà)脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实(shí)验又(yòu)怎么解(jiě)释(shì)呢(ne)？其实在当(dāng)时，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔(ěr)所切除的部(bù)分(fēn)脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被(bèi)切掉的越多，导致的视觉(jué)受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围(wéi)会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了(le)寻找食物变(biàn)得越来(lái)越困难。随着科(kē)学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子发射、断(duàn)层扫描和(hé)功能性的(de)磁共振成像技术来监(jiān)测大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个(gè)部分的功(gōng)能(néng)都(dōu)是(shì)不可或缺(quē)的，当一个(gè)人(rén)在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑的不同部分是(shì)在(zài)协同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也(yě)是上亿个神经元协调工作(zuò)的(de)结(jié)果。即便是(shì)在睡觉的时候，大(dà)脑也(yě)会处在一(yī)个不断活动的(de)状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还没(méi)有找到一个完全不活跃的大脑区域，这意(yì)味着(zhe)人类的(de)大脑其实已经被开(kāi)发了(le)100%。大(dà)脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非娜能组成什么词，娜字能组什么词语常现实的原因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明(míng)的(de)天才是每个人所希望的事(shì)儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的素材(cái)，再加(jiā)上一些相关(guān)科幻(huàn)电影(yǐng)的渲(xuàn)染，使得更多的(de)人相信(xìn)了这(zhè)个都市传(chuán)说。这也(yě)意(yì)味着更多(duō)的人(rén)期待一种尖(jiān)端(duān)的技术或者(zhě)神(shén)奇的药物(wù)可以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他们(men)在一夜之间成为超(chāo)级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩(shèng)余的大(dà)脑潜力来提高智(zhì)慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你(nǐ)的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没(méi)有太大的(de)差距，人与人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似(shì)度高达94%，但是人(rén)与(yǔ)人之间(jiān)的理解能力(lì)、记忆能(néng)力以及创造力(lì)确实存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是在于(yú)神经元(yuán)的数量以及单(dān)个神经(jīng)元的链接(jiē)数。人类的大(dà)脑大概有800亿(yì)个神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不(bù)会直(zhí)接(jiē)相连，而是会形成一(yī)种叫做突触的结(jié)构，可以通过(guò)神(shén)经递质将神(shén)经(jīng)元之间的电信号(hào)进行传递。我们(men)任何的行为(wèi)、想法、念头(tóu)或者是知识点在大脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就(jiù)会越多，而当你的(de)知识越(yuè)牢固，想法越熟练，突出的结构就会(huì)变得越强大。反过来(lái)，这个知识(shí)点或者是想法的突(tū)出结构越强大，意味着知(zhī)识点的(de)记忆越深刻(kè)，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最(zuì)多可(kě)以发出8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实(shí)际(jì)发出(chū)的连一半都达(dá)不到。比(bǐ)如张三(sān)的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么(me)张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个(gè)神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千(qiān)一百六十万一个。虽(suī)然这是为了让大(dà)家能更(gèng)好(hǎo)地理解所做出的(de)一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确实(shí)是巨大的(de)。我们在(zài)每天(tiān)的所有活(huó)动(dòng)与思考时，在大脑里面实(shí)际上就(jiù)只(zhǐ)发(fā)生这(zhè)两类活(huó)动，一个就是在强化已经(jīng)形(xíng)成(chéng)的突出，另一个就是(shì)在形成新的突出，也(yě)就是学习到新(xīn)的知识。而(ér)这些突出的结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大(dà)，大脑神(shén)经(jīng)元之间的联系(xì)就越(yuè)紧密，那么(me)在同样的工作要求(qiú)之下，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更快的调集更多的(de)神经元，进(jìn)入到活跃状态。大(dà)脑传(chuán)递信(xìn)息的(de)效(xiào)率(lǜ)就会(huì)更高，那么外部表现(xiàn)出来的(de)就是更聪(cōng)明(míng)、更熟娜能组成什么词，娜字能组什么词语练。反之，大脑调集活跃的(de)神经元数(shù)量过少，大脑(nǎo)传递的(de)信息效率(lǜ)就会(huì)低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而(ér)我们大(dà)脑中的电信(xìn)号是通过信息刺(cì)激(jī)所(suǒ)产生(shēng)的，产生之后又会引发(fā)连(lián)锁反应，那(nà)么这就赋予(yǔ)了人类大脑(nǎo)更强的一(yī)种联(lián)合能力(lì)。

由一个神经元受到(dào)刺激，最(zuì)多可以发(fā)出8000个知识(shí)点(diǎn)的(de)链接，而这8000个(gè)知识点它又激活(huó)了8000个(gè)神经元，如果每个神经元(yuán)又发出(chū)8000个(gè)知识点链接，就(jiù)意味着最初(chū)的一个知识点会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了(le)。但是(shì)人脑的神(shén)经元并不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平均每(měi)个(gè)神经元所拥有的链接(jiē)突触其(qí)实连8000的(de)一半都不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上就是增(zēng)加神(shén)经元(yuán)的数量和增加突出(chū)的数量。研究发现(xiàn)，大脑的(de)海马体中(zhōng)每天可以产(chǎn)生大约(yuē)700个(gè)新的神经(jīng)元，除了自然生长的神经元，也(yě)可以通过学(xué)习、运动(dòng)和健(jiàn)康的饮食来促进新的(de)神经(jīng)元(yuán)生成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不足和酒精则(zé)会(huì)阻碍新神经元(娜能组成什么词，娜字能组什么词语yuán)的生成。而增加突触的(de)数量，就是通过主动的学习或者(zhě)是思(sī)考，不断(duàn)产生新(xīn)的(de)突触(chù)，然后再强化(huà)它们。这就是(shì)为(wèi)什(shén)么善(shàn)于(yú)主动学(xué)习和勤于思(sī)考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经(jīng)这样(yàng)说，并不是因为(wèi)我多聪明，我(wǒ)只是比常(cháng)人花更(gèng)多的时(shí)间去思考问题而已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动态(tài)削减的，用的多(duō)的突触就会(huì)被强化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被(bèi)其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在(zài)进化(huà)方式上和洞穴是一样的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着(zhe)电(diàn)视或者(zhě)是电(diàn)子设备(bèi)的时候，大(dà)脑就处(chù)在一个(gè)被动(dòng)接受(shòu)信息的状态，是得不到(dào)主动信(xìn)息刺激的(de)，那么(me)这种(zhǒng)就(jiù)基本不会(huì)形(xíng)成(chéng)有效的新(xīn)的突出，所以(yǐ)封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们自己。

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