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工科与理(lǐ)科(kē)是(shì)什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的(de)是(shì)科(kē)学，工学(xué)研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研(yán)究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是(shì)工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业(yè)如环境(jìng)科学(xué)与工程、电子信(xìn)息工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是指如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪(yí)器(qì)等研究应用(yòng)技术和工(gōng)艺的(de)学(xué)问。

　　工程(chéng)学(xué)或工学即“应用科(kē)学和(hé)技(jì)术的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推(tuī)理(lǐ)，将(jiāng)科学、技术、数学和(hé)实践经(jīng)验应用到(dào)设(shè)计、制(zhì)造、对象(xiàng)或(huò)程(chéng)序(xù)的操(cāo)作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然科(kē)学(xué)原理应用至工业、农(nóng)业各个生产部门所(suǒ)形成的诸(zhū)多工程学科(kē)也称为(wèi)工科或工学。

　　工科是应用数学、物理学(xué)、化(huà)学等基础科学的原理，结合生(shēng)产实(shí)践所积(jī)累的技术经(jīng)验而发(fā)展起来的学(xué)科。

　　代表性的学科有土建(jiàn)类、水(shuǐ)利类(lèi)、材(cái)料(liào)类、电(diàn)工类、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在相应的工程(chéng)领域(yù)从事规划、勘探、设(shè)计(jì)、施(shī)工、原材(cái)料的(de)选择研究和(hé)管理等方面工作的高级工(gōng)程(chéng)技术人才。

　　主要是要培(péi)养实际应用能力的异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写工作人员。

　　以(yǐ)上所(suǒ)述(shù)主要指传统工(gōng)科，此(cǐ)外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为适应高技术发展(zhǎn)的(de)需要而(ér)在有(yǒu)关理科(kē)基(jī)础上发展(zhǎn)起(qǐ)来的(de)学科。

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