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忘记是什么词性

　　忘记是动词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记得过去(qù)的事;没(méi)有(yǒu)记(jì)住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年余了，我最(zuì)不能忘记的是他(tā)的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直(zhí)解(jiě)》：“你众女(nǚ)将我(wǒ)这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体(tǐ)力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷(léi)打(dǎ)着，风(fēng)卷着云……pp7塑料杯能不能装开水那时我(wǒ)也(yě)忘记(jì)害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，跟(gēn)与其联系之(zhī)事件的数目(mù)、它所唤起情感和时间，还有和(hé)身体状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是(shì)说，人能(néng)够主动选择记住某件事(shì)，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件事。为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通(tōng)常的做法(fǎ)是(shì)复(fù)习。

晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了(le)怎么回(huí)复她(tā)呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了可以回复：我会用(yòng)手(shǒu)机备忘录注明(míng)并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依(yī)pp7塑料杯能不能装开水旧不(bù)放(fàng)心(xīn)，还可以用记事本抄(chāo)下来(lái)，或者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴(tiē)，将担(dān)心会忘记的事情抄(chāo)写(xiě)下来，放在自(zì)己能够随时看(kàn)到的地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被(bèi)遗忘，与其联系之事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选择记(jì)住某件事，而不(bù)能选择(zé)去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘(wàng)记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在(zài)有空时解(jiě)决(jué)问题(tí)。

　　幼(yòpp7塑料杯能不能装开水u)儿园老(lǎo)师平时工作是很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多(duō)多(duō)体谅(liàng)老师，有事先(xiān)沟通，这样就(jiù)能够(gòu)省掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅与关心也是至(zhì)关重要(yào)的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平时(shí)总是非常(cháng)体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作的话，老师自然会对(duì)我们的孩(hái)子(zi)有(yǒu)一个好的印象。

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