小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作用和表达效果分(fēn)别是：一(yī)、作用：强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效果，反复的作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果答题(tí)格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式(shì)整齐有序，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人(rén)如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要(yào)，有意(yì)让(ràng)句(jù)子或词语重复(fù)出现的修(xiū)辞方法，反复(fù)就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或(huò)者(zhě)段(d写照的意思 写照是什么词性uàn)落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以上使用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容(róng)或结构安(ān)排的(de)需要，要连续两次以上使用同(tóng)一个词组或(huò)句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来是这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像第(dì)一(yī)次认(rèn)出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的(de)”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复(fù)：

　　此类(lèi)型在诗歌和(hé)小说中最(zuì)为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧(cuī)残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然(rán)写照的意思 写照是什么词性:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中，增强气势(shì);叙(xù)事透辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了(le)……，增强了语势(shì)，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气(qì)氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问:自(zì)问(wèn)自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的(de)事(shì)物特征或所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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