发(fā)奋(fèn)还是发愤读(dú)书啊，发(fā)奋(fèn)还是发愤图强是两个(gè)都正(zhèng)确的。

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发(fā)奋(fèn)还是发愤读(dú)书啊，发奋还是(shì)发愤图(tú)强(qiáng)

　　二者之间的(de)意(yì)思、基本解释、引证(zhèng)解释都有区别，具体如下(xià)：

　　一(yī)、意思不同(tóng)

　　1、发(fā)奋

　　意思为振(zhèn)作(zuò)起来，奋发。

　　2、发愤

　　指下决心，立志(zhì)，自觉不满(mǎn)足，而奋力为之(zhī)。

　　二、基本(běn)解释不同

　　1、发奋

　　①、振作起来，奋(fèn)发。

　　②、决定努力，发愤 。

　　2、发(fā)愤

　　①、决心努力。

　　②、发泄愤怒。

　　三、引证解释(shì)不同

　　1、发奋(fèn)

　　郭沫若(ruò)《棠棣之花》第一幕(mù)：正是(shì)我们年青人发奋有为的时候了(le)。

　　2、发愤

　　①、丁玲《过(guò)年》：“ 小菡(hàn)要发愤读(dú)书(shū)，要争气。

　　②、鲁迅《汉(hàn)文学史纲要》第六篇(piān)：“盖秦(qín)灭六国，四方怨恨，而楚尤发愤，誓虽三(sān)户(hù)必亡 秦 。

发(fā)奋还(hái)是发愤读书啊

　　两个都可以，看(kàn)你用的场合(hé)和具体的意(yì)思(sī)。

　　 “发奋”与“发愤(fèn)”读音相(xiāng)同，意思也相(xiāng)近。

　　了解它(tā)们之间的细微的(de)差别，对正确使用这两个词非常(cháng)必(bì)要。

　　　　先(xiān)看“奋”和“愤”。

　　　　奋，繁体字作奋，是个形声字，形旁是隹，和鸟有(yǒu)关。

广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良　　本义指(zhǐ)鸟振翅飞翔。

　　如：奋(fèn)飞。

　　后来(lái)引申为振作、鼓动(dòng)。

　　如：奋斗(dòu)、兴奋、勤奋、奋不(bù)顾身等。

　　　　愤，也是(shì)形(xíng)声字，形旁是(shì)心，和人的心情(qíng)有关。

　　指(zhǐ)因为不(bù)满意而感情激(jī)动。

　　如：气(qì)愤、愤(fèn)愤不平(píng)等。

　　 　 再(zài)看(kàn)，“发奋”和“发(fā)愤”。

　　　　意义有(yǒu)别。

　　发奋指振作起来，如：发奋努力、发奋(fèn)有(yǒu)为等。

　　发愤指决心努力(lì)和皮圆。

　　如：发愤忘(wàng)食、发愤(fèn)图强等。

　　发奋强调精神振作；发愤突(tū)出精(jīng)神受到刺激而产生向(xiàng)上(shàng)的内动力。

　　　　范(fàn)围有别。

　　“发奋”使用(yòng)的范围(wéi)要(yào)比“发愤(fèn)”大(dà)。

　　“发奋”可(kě)以(yǐ)指个人，也可以指群(qún)体或国家，而“发(fā)愤”一般只指个人。

　　　　功能有别。

　　“发奋”可以说(shuō)“奋(fèn)发”。

　　如(rú)：“发奋努力(lì)”可以说(shuō)“奋发(fā)努力(lì)”，“发奋图(tú)强”可(kě)以说“奋发图(tú)强(qiáng)”。

广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良　　而“发愤”则不(bù)能(néng)说“愤发”。

　　　　需要区(qū)分两个成语的意义。

　　发奋(fèn)图强和发愤(fèn)图(tú)强(qiáng)，两个(gè)都有“谋求(qiú)自强”之义。

　　前一个(gè)指(zhǐ)振作精神(shén)，奋力(lì)自握锋强(qiáng)；后一个指下定(dìng)决心(xīn)，努力谋(móu)求强盛。

　　一(yī)个侧重于“振作(zuò)精(jīng)神(shén)”，一个侧重于“下定决心”，侧(cè)重(zhòng)点有(yǒu)所不(bù)同。

　　 所唤塌以(yǐ)可以说“发奋读书(shū)”（振作(zuò)精神(shén)，努力读(dú)书），也可以(yǐ)说“发(fā)愤读书”（下定决心，好(hǎo)好(hǎo)读书）。

　　 希望可以帮助(zhù)你。

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