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说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突(tū)出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从没(méi)出过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只(zhǐ)有一(yī)个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏(píng申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人(rén)不同(tóng)的(de)经(jīng)济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要(yào)说明(míng)的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的(de)术(shù)语对(duì)某一(yī)概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定义能(néng)准(zhǔn)确揭示事(shì)物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧(cè)面，在事物(wù)的(de)某一(yī)个特点做些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴(bào)涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示(shì)出(chū)将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来预设(shè)将(jiāng)来可能要(yào)出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球(qiú)，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了(le)文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确地说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明(míng)对象(xiàng)的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的(de)方法说明事(shì)物的(de)特征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化(huà)的(de)描摹,使说明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解(jiě)释说明(míng),使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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