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对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)是医(yī)学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克对(duì)于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了(le)许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的(de)器官(guān)，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机(jī)能。

如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试(shì)，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀(ya)，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理(lǐ)专业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长一段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现在我们(men)国(guó)家的护士还(hái)是比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的(de)。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年(nián)来，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护(hù)理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业(yè)的大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

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　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇(qí)妙(miào)，很多(duō)机(jī)制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完(wán)成(chéng)一个对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思(gè)反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十几二(èr)十种(zhǒng)物(wù)质，还要(yào)记住每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及(jí)发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得(dé)准确而且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头提出(chū)来组成(chéng)一句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难(nán)记的名词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的(de)，只是(shì)些(xiē)无意义生僻字的堆积(jī)，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还(hái)容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系(xì)统而有条理，没有琐碎(suì)的(de)知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不(bù)利甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每(měi)一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目(mù)的(de)，就成(chéng)了对用药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常(cháng)实(shí)用，我(wǒ)们(men)平时(shí)身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时候，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练(liàn)习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬(tái)头(tóu)挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领导处理，原(yuán)则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得(dé)患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解决问题的(de)目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得(dé)的让同学(xué)满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻(qīng)松的(de)课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系(xì)实(shí)际的(de)课程(chéng)。

　　从入院时如何接待(dài)病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间(jiān)可能会(huì)实施的(de)各(gè)种(zhǒng)护理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就是一种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式(shì)，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为(wèi)优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归(guī)社会、提(tí)高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课程都会(huì)有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医生护(hù)士的工作流(liú)程(chéng)、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或(huò)者罕见的病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下(xià)午要(yào)聚(jù)在一(yī)起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如(rú)说外(wài)科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及(jí)外伤(shāng)患(huàn)者的(de)护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的(de)护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人员不能根(gēn)据其他(tā)患者的经验来判(pàn)断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及(jí)表现出(chū)来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综(zōng)合评(píng)估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品等易(yì)产(chǎn)气的食物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患(huàn)者(zhě)的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视(shì)患者(zhě)病情轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受(shòu)程度(dù)循(xún)序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试(shì)离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科(kē)室跟(gēn)着护(hù)士老师(shī)从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器(qì)，而(ér)是一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因此(cǐ)你的任(rèn)何(hé)一个(gè)操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题(tí)，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且(qiě)会给病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药(yào)名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白(bái)天在(zài)临(lín)床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医(yī)护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越受到人(rén)们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗(liáo)团队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理专业(yè)知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的自主学习的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应(yīng)该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思组织有在医(yī)院实习的话，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的(de)发(fā)展，现如今的(de)护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打针输液或(huò)者(zhě)注重(zhòng)生活上(shàng)护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安(ān)全(quán)感，让病人有一个(gè)好的(de)心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那(nà)么这(zhè)个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利(lì)益和(hé)个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择(zé)集(jí)体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择(zé)学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专(zhuān)业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医(yī)学(xué)心(xīn)理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学(xué)环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育(yù)部、卫生部等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员国卫生人才资(zī)源(yuán)统(tǒng)计(jì)结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的医生和护士的(de)比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生(shēng)和护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平相差很(hěn)大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各(gè)国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。