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  反(fǎn)复的作用和表达效果分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增(zēng)强语气(qì)或语势(shì)。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作者强烈(liè)情感的作用(yòng)。

  3、使诗文的格(gé)式整齐有序,而又回环起伏,充满语(yǔ)言(yán)美(měi)。

  二(èr)、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意境(jìng)。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形(xíng),突出形象(xiàng)性。

  反复(fù)的概念:

  反复就是根据(jù)表达需(xū)要,有意让句子或词语重复(fù)出现的修辞(cí)方法,反复就是为了(le)强(qiáng)调某(mǒu)种意思,突出某种情感,特(tè)意重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反复(fù):

  为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某种行为,连续两次以上使用同一(yī)词(cí)语,达(dá)到强调的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不(bù)在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和(hé)珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词,表达(dá)自己(jǐ)对(duì)政府的(de)愤怒(nù)和对(duì)民众觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有时为了表达内容(róng)或(huò)结构安排的(de)需要,要连续(xù)两次以上(shàng)50倍防晒霜能防晒多久,50倍防晒霜能防晒多久时间使用同一个词组或句(jù)子(zi)。

  例句:大山(shān)原来是这样的!月亮原来是这(zhè)样的!核(hé)桃树原来是(shì)这样(yàng)的!香雪走着,就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她(tā)成(chéng)人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析(xī):这里连(lián)续三次(cì)反复(f50倍防晒霜能防晒多久,50倍防晒霜能防晒多久时间ù)使用“原(yuán)来是这样的”,表明了香雪(xuě)此时的(de)快(kuài)乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类(lèi)型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见。

  例(lì)句:鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真傻,真(zhēn)的”开(kāi)头的一大段。

  简(jiǎn)析:通过反复的强调(diào),一方(fāng)面表达(dá)祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后的痛苦(kǔ)心情,同(tóng)时(shí)也(yě)反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的(de)作用(yòng)答(dá)题格式(shì)

  反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下(xià),层次清晰;多次强调,增(zēng)强感染力。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实(shí)代虚,以奇代(dài)凡(fán)。

  答(dá)题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其他(tā)修辞手(shǒu)法及答题格式:

  比喻(yù):化平淡为生动,化(huà)深奥(ào)为(wèi)浅显,化(huà)抽象为具体(tǐ)。

  答题(tí)格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出(chū)了(le)+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物为人(rén),拉近距离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

  答题(tí)格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

  生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地表现出了.……,表达了(le)……情感。

  排比:内容集敏升中,增(zēng)强(qiáng)气势(shì);叙事透辟,条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

 50倍防晒霜能防晒多久,50倍防晒霜能防晒多久时间 答题格式:强调了+对(duì)象+特性

  表现(xiàn)了(le).……,抒发了……,增强(qiáng)了语势,加强了感情。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强感染(rǎn)力,增强(qiáng)联(lián)想;创(chuàng)造(zào)气氛,揭示(shì)本质,给人以(yǐ)启示。

  反问:加强(qiáng)语气,增强语势,表达了(的(de)情感(gǎn)),使文(wén)章有起伏。

  答(dá)题格式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  设问:自(zì)问自答,引起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思(sī)考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对比(bǐ):使所(suǒ)表现的(de)事物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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