音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业(yè)是(shì)音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教育改革(gé)发(fā)展需要的具有较好音乐(lè)素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师范大(dà)学(xué)、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。一里地等于多少米，一里地等于多少米千米

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的(de)作(zuò)曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来(lái)，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就(jiù)有可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作(zuò)，那么(me)音乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专业(yè)毕业生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私(sī)人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大学(xué)教(jiào)师(shī)就需要硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国(guó)举例(lì)来(lái)说(shuō)，学生的音乐教育学(xué)位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)一里地等于多少米，一里地等于多少米千米基(jī)州的(de)音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本(běn)科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给(gěi)学生(shēng)时间和(hé)资源(yuán)来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在(zài)电脑上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件的学习上不(bù)会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是(shì)现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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