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乌鲁木齐海拔多少米高 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读(dú)训(xùn)读的解(jiě)释是什么,音读训(xùn)读的解释(shì)是(shì)问什么是音读?什么(me)是训读(dú)?答(dá)简(jiǎn)单来说,每个汉(hàn)字一(yī)般都(dōu)会有两(liǎng)种读法(fǎ),一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音读训读的解释是什么,音读训(xùn)读的解释(shì)以及音读训读(dú)的解(jiě)释是什么,音读训读的解释和(hé)意思,音读训(xùn)读的解释,音(yīn)读训读对(duì)照表(biǎo),音(yīn)读和训(xùn)读是(shì)什么意思等问题,小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识:

音读训读的(de)解释是什(shén)么(me),音读(dú)训读的解释

  问(wèn)什么是音读?什么是训读(dú)?答(dá)简单来(lái)说,每个(gè)汉(hàn)字(zì)一(yī)般(bān)都会有两(liǎng)种读法,一(yī)种叫做“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照这个汉(hàn)字从中国传(chuán)入日本的(de)时(s乌鲁木齐海拔多少米高hí)候(hòu)的(de)读(dú)音

  来发(fā)音。

  根据汉字传入的时代和来源地的不同,大致可(kě)以分为(wèi)“唐(táng)音(yīn)”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等(děng)几(jǐ)种(zhǒng)。

  但是,这些(xiē)汉字的发音和现代汉语中同一汉字

  的发音已(yǐ)经(jīng)有所(suǒ)不(bù)同(tóng)了。

  “音读(dú)”的(de)词汇多是(shì)汉语(yǔ)的固有词汇。

  “训读”是按(àn)照日本固(gù)有的语言

  来读(dú)这(zhè)个汉字时的读法。

  “训读(dú)”的词汇多(duō)是表达日本固有事(shì)物的(de)固有(yǒu)词汇等(děng)。

  有不(bù)少汉字具有(yǒu)两(liǎng)

  种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读(dú)和音读是(shì)什(shén)么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的(de)一种发音方式,是(shì)使用该等汉(hàn)字之日本固有同义语(yǔ)汇的读(dú)音。

  所以训读只借用汉(hàn)字的(de)形和(hé)义,不(bù)采用(yòng)汉语的音。

  音(yīn)读(dú)(音読(dú)み/おんよみ)即(jí)汉字(zì)在日语中按照日语对汉语(yǔ)的译(yì)音读出来,叫音读同一个汉字在日(rì)语中可(kě)能有不止(zhǐ)一种读法,是由于其在不同时(shí)期(南(nán)北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等)吸收了当时(shí)汉字的发音。

  每个汉字一(yī)般都会有两种读(dú)法,一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“音友慎(shèn)春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有(yǒu)两种以上(shàng)的(de)“音读”音和“训读(dú)”音。

  日语和韩语中的训读(dú)

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(dú)(训読)是以日(rì)语(yǔ)固有的发音(yīn)来读出汉(hàn)字,与(yǔ)该汉字本身的好耐(nài)字(zì)音(吴音、汉音、唐音(yīn)等)有很大的(de)不同(tóng)。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之(zhī)说法,与字音“きん”(kin)并无(wú)关联。

  2、韩(hán)语

  一(yī)般(bān)认为现代(dài)“韩语不存在(zài)训读”。

  但近代(dài)以前(qián)曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法(fǎ)存在,充分(fēn)利(lì)用这些汉字的训(xùn)读(dú)。

  使用类(lèi)似(shì)于和训(日本的(de)训(xùn)读)的韩训。

  对某些的汉字,这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

  现如(rú)今除了在语(yǔ)言学(xué)与语(yǔ)源论等(děng)进行讨论以(yǐ)外,日常言(yán)语已经不(bù)再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存(cún)在的训读。

  “串”读作(zuò)“”的情况下意思为“海角”,“钊”读作(z乌鲁木齐海拔多少米高uò)“”的情(qíng)况下意思(sī)为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来(lái)的意思,这类的韩语类似于日文的“国(guó)训”。

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