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碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量

碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目前担任太原理工(gōng)大学(xué)的党委(wěi)书记(jì),职位已经不小。

他多年前已经(jīng)是教育界的名人,所到之(zhī)处,人流涌动,他就(jiù)代表着人气(qì)。

同时,由于郑强老师为人(rén)直爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo),他的(de)每次发言大都(dōu)会引发一定的(de)热(rè)议(yì)。

前不久,郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强在教(jiào)育(yù)界举足轻重的地位(wèi)以及颇高(gāo)的人气。

郑(zhèng)强炮轰官(guān)僚主义,是他的面子(zi)重要还(hái)是领导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正(zhèng)能量

青(qīng)岛大学的百年校(xiào)庆,举办得相当隆重(zhòng),受(shòu)邀的不(bù)仅有郑强(qiáng),还有青岛的(de)官员(yuán)、代(dài)表校友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在(zài)演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受邀而来(lái)的官(guān)员,使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的(de)过程(chéng)中(zhōng),有些青岛的官(guān)员离席了(le),整个演讲席的(de)前排空出了(le)不少位置。

郑强(qiáng)炮(pào)轰官僚(liáo)主义,是他的面子重(zhòng)要还是领导时间(jiān)重要(yào)?看法(fǎ)有争议_黑料(liào)正能量

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了(le)这种情况。

他在(zài)台上直接炮(pào)轰(hōng)离席的官员(yuán)领导:“不(bù)要以为是(shì)你(nǐ)们给大学面子,邀请你们来,是大(dà)学给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义,来听演讲(jiǎng),就是(shì)走个过场(chǎng)。

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郑强(qiáng)老师的话(huà),有人支持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说(shuō)的(de)对。

教(jiào)育最重要,领导都来听演讲了,应该给学生树(shù)立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí),是对他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评这些人,是知识分(fēn)子的风骨。

郑强炮轰(hōng)官僚主(zhǔ)义(yì),是他(tā)的面子重(zhòng)要还是领导时间重(zhòng)要?看法有(yǒu)争议_黑(hēi)料(liào)正能量(liàng)

反(fǎn)对者则认为,领(lǐng)导过去就是出(chū)席(xí)开幕式而已,又不是听你(nǐ)演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很重要(yào),哪(nǎ)有(yǒu)时(shí)间听你(nǐ)讲(jiǎng)话,郑(zhèng)强还是(shì)感觉自(zì)己(jǐ)被(bèi)怠慢了,面子上过不(bù)去罢了,哪里是为(wèi)百姓发声。

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公说(shuō)公(gōng)有理,婆(pó)说(shuō)婆有(yǒu)理,各(gè)方各执一(yī)词(cí),互(hù)不相让。

郑(zhèng)强老师批评离(lí)场现场,是在乎面子?

中(zhōng)途离场的领导,到底(dǐ)对或者不对(duì)呢?

具体问题,具(jù)体分(fēn)析,不可一(yī)概(gài)而论(lùn)。

领(lǐng)导一(yī)般行程(chéng)忙,事多,如果真(zhēn)有急事,中途离场,也情有可(kě)原(yuán)。

但如果领导们是对演讲内容不(bù)感冒(mào),不想(xiǎng)坐在台下听演讲(jiǎng)内容(róng),所(suǒ)以溜(liū)之大吉,那(nà)就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带头作用(yòng),如果(guǒ)领导(dǎo)一言不合(hé)都(dōu)提前走,那(nà)年轻的学子,相对来(lái)说(shuō)更加心浮气躁,哪还(hái)有(yǒu)心(xīn)思听下去呢。

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做任何事(shì),都需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性而为(wèi)的习(xí)惯(guàn),那(nà)做任(rèn)何事(shì)都可能是一(yī)时热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其(qí)他(tā)的演讲者,看到有人中途离席,必(bì)然当作没有任何事(shì)发(fā)生(shēng),若无其事地继续提(tí)前(qián)准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要(yào)将这种他看来不好的现象说出来,加以批评(píng)。

无论他批评的对(duì)与错,这(zhè)种敢于(yú)说出自(zì)我(wǒ)想(xiǎng)法(fǎ)的老师,值得肯定。

大学,非(fēi)有大楼之(zhī)谓也,有碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的,是培(péi)养学生,是教(jiào)书育(yù)人,是(shì)产(chǎn)生更多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评,是否(fǒu)有(yǒu)助于大(dà)学(xué)的进步,学生的培(péi)养(yǎng),仁(rén)者见仁,智(zhì)者见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自内心,不怕(pà)得罪(zuì)人地说出心(xīn)中想法,对高校是件好事。对很多(duō)事情意见均一致的高校(xiào),大抵是没有太大的(de)创(chuàng)新(xīn)力的。

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