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佛诞是什么时候,佛诞是几月几日佛诞是香港的劳工假期吗小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

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小学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　六种常用说明方法分别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方(fāng)。

　　举例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数佛诞是什么时候,佛诞是几月几日佛诞是香港的劳工假期吗(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，佛诞是什么时候,佛诞是几月几日佛诞是香港的劳工假期吗也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象的特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河(hé)，其含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们(men)都(dōu)说(shuō)，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。