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全因素速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写(xiě)图片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过，因为全(quán)因(yīn)素(sù)也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素(sù)素描是(shì)相(xiāng)对结构(gòu)素描来(lái)讲的，一般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不算(suàn)全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调(diào)子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒(lēi)等(děng)人(rén)，而之(zhī)后东欧的(de)俄罗斯的(de)列宾美院强(qiáng)调全因素也(yě)就是相对强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一般(bān)我们如果强调全因素素描就(jiù)是强(qiáng)调画的时候带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美(měi)感(gǎn)

　　这是(shì)不(bù)少(shǎo)初学(xué)者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏(fá)长期(qī)性的(de)作业训练(liàn)，在考试中(zhō说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？ng)不(bù)能在(zài)整体(tǐ)观(guān)念(niàn)的指导(dǎo)下全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效(xiào)果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间关系(xì)无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美(měi)感不(bù)能更好的体(tǐ)现出来，局部(bù)的构造已经很(hěn)突(tū)出了(le)，而其他(tā)地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若(ruò)干(gàn)伏(fú)兄亏(kuī)个局部组成的(de)，没有局部的一(yī)幅画是不真(zhēn)实的(de)；然而(ér)，一(yī)幅画(huà)只有局部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再(zài)深入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而更重要的(de)是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思(sī)维(wéi)的“意境(jìng)”和(hé)如何(hé)观察(chá)事物的“想法”。

　　离(lí)开了(le)这(zhè)两点，素描练习(xí)也(yě)就(jiù)失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描画的成败，那么(me)局部(bù)与局部、局部(bù)与整体的(de)关系(xì)就显得十分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较(jiào)的(de)方(fāng)法，比较(jiào)色(sè)调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视(shì)关系的(de)远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是客观对象真实(shí)存(cún)在(zài)的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对(duì)象(xiàng)的(de)特征和独(dú)具个性的差(chà)异(yì)，但是在(zài)素描(miáo)写(xiě)生的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的(de)学(xué)生不(bù)管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模(mó)特儿(ér)似乎成了摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡(hú)编乱造(zào)的参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初(chū)学时期老师指(zhǐ)导上的(de)失误，还有考(kǎo)生自己认识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有关(guān)系(xì)，只要画面(miàn)效(xiào)果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确(què)实不是衡量一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却能检验一个学生对(duì)事物所具备(bèi)的敏感(gǎn)性(xìng)和表现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的(de)画面效果和(hé)废(fèi)弃对客观对(duì)象感知(zhī)能力的训练，那么(me)他(tā)就有(yǒu)可能(néng)造成(chéng)感知能力的(de)退(tuì)化(huà)，失去一个(gè)艺术(shù)家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现(xiàn)就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以(yǐ)学(xué)生(shēng)们要特别注意老(lǎo)师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现(xiàn)画面灰(huī)、效(xiào)果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层(céng)次缺(quē)乏完整统一的对比和变(biàn)化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效(xiào)尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你(nǐ)的(de)感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎(zěn)样的(de)比(bǐ)例(lì)关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿(ér)的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容(róng)易造(zào)成画(huà)面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作(zuò)用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大(dà)部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减少中(zhōng)间色(sè)调的(de)深(shēn)度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部(bù)的(de)色调(diào)进(jìn)行调整(zhěng)、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或(huò)暗，或强或(huò)弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出(chū)现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情(qíng)况(kuàng)，每个局部(bù)都画(huà)得很好很(hěn)完整，但局(jú)部和局部之(zhī)间没有联系，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不相让，像一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个物体在一(yī)个(gè)固定光源的照射下，必然会(huì)出(chū)现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和(hé)虚实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅(fú)作(zuò)品也(yě)不能说(shuō)是(shì)一(yī)幅好的作品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须着(zhe)重(zhòng)光(guāng)线、物体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘(huì)手法，将自己眼(yǎn)睛所观察(chá)到(dào)的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的(de)观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以解释(shì)为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之(zhī)间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发(fā)现静(jìng)物上不同(tóng)的色彩外，亦可发(fā)现放在桌(zhuō)上的(de)安(ān)全(quán)感，和(hé)背景间的协(xié)调性，这些存(cún)在(zài)的形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩序(xù)，导换成美的、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素(sù)描(miáo)的意义(yì)和目的。

　　素(sù)描(miáo)是(shì)绘(huì)画的(de)基础,是最能体现人(rén)的绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

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