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1km等于多少米 1km是不是1公里

1km等于多少米 1km是不是1公里 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读(dú)的解释是什么,音(yīn)读(dú)训读的解释是问什么(me)是音读?什么(me)是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法(fǎ),一种叫(jiào)做(zuò)“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音读训读的解(jiě)释(shì)是(shì)什(shén)么,音读训读的解释

  问什么是(shì)音读?什(shén)么是训(xùn)读?答简单来说,每个汉字一(yī)般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读(dú)”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿(fǎng)汉字的(de)读(dú)音,按照这个(gè)汉字(zì)从中国传(chuán)入日本的时候的读音(yīn)

  来发音。

  根据汉字(zì)传入的时代和(hé)来源地的不同,大致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋音”和“吴(wú)音”等(děng)几种。

  但(dàn)是,这些(xiē)汉(hàn)字的(de)发(fā)音和现代汉语(yǔ)中同(tóng)一汉字(zì)

  的(de)发音(yīn)已经有所(suǒ)不同(tóng)了。

  “音读”的(de)词(cí)汇多是汉语的固(gù)有词(cí)汇。

  “训读(dú)”是按(àn)照日本固有(yǒu)的语言

  来读(dú)这个汉字时的读(dú)法。

  “训(xùn)读”的词汇(huì)多是表(biǎo)达日本固有事物的固(gù)有(yǒu)词汇(huì)等。

  有不(bù)少汉字具有两

  种以上的(de)“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音(yīn)。

  例音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读是什么意思?

  训读(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是日文所用汉字的(de)一(yī)种发音方式,是使用(yòng)该等(děng)汉字(zì)之日本固有同义(yì)语(yǔ)汇的(de)读音(yīn)。

  所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉字的形和(hé)义(yì),不采用汉语的(de)音。

  音读(dú)(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字(zì)在(zài)日(rì)语中按照日语对汉语的译音读出来,叫音读同一(yī)个汉字(zì)在(zài)日语(yǔ)中可能有不(bù)止(zhǐ)一种(zhǒng)读(dú)法,是由于(yú)其在(zài)不同时期(南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等)吸收了当时汉字的发音。

  每个汉字一般都会有两种读法,一种叫(jiào)做“音友(yǒu)慎(shèn)春读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种叫做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

  日语和(hé)韩语中(zhōng)的训读

  1、日语

<1km等于多少米 1km是不是1公里p>  在日语(yǔ)里(lǐ),训(xùn)读(训読(dú))是(shì)以日语固有的发音(yīn)来读出汉字,与该汉字(zì)本(běn)身的好耐字音(吴音(yīn)、汉音(yīn)、唐音等)有很大的不同(tóng)。

  例:“金”训读(dú)为“かね”(kane),是和(hé)语固(gù)有(yǒu)之说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一(yī)般认为现代“韩语不存在训(xùn)读(dú)”。

  但近(jìn)代以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本(běn)万(wàn)叶假名的标记法存在(zài),充(chōng)分利用这些汉字的训读。

  使(shǐ)用(yòng)类似(shì)于(yú)和(hé)训(日本(běn)的训读)的韩训(xùn)。

  对某些的汉字,这意味着相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪固有语(yǔ)”的韩训。

  现如今除了在语言学与语(yǔ)源论等进行讨(tǎo)论以外,日常言(yán)语(yǔ)已经不再使用。

  但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”,“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并(bìng)不(bù)使(shǐ)用本来的意思,这(zhè)类的韩(hán)语类似于日文的“国训”。

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