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科兴是美国的还是中国的

科兴是美国的还是中国的 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是(shì)发愤读书啊(a),发奋还(hái)是发愤图强是两(liǎng)个(gè)都正确的。

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发(fā)奋还是(shì)发愤读书啊(a),发奋还(hái)是发(fā)愤(fèn)图(tú)强

  两个都(dōu)正确。

  二(èr)者之间的意(yì)思、基本(běn)解释、引(yǐn)证解(jiě)释都有区别(bié),具体如下:

  一、意思不同

  1、发奋

  意(yì)思为振作起来,奋发。

  2、发愤

  指下决心(xīn),立志(zhì),自(zì)觉(jué)不满足(zú),而奋(fèn)力为之。

  二、基本(běn)解(jiě)释不同(tóng)<科兴是美国的还是中国的/p>

  1、发奋

  ①、振作起(qǐ)来,奋发。

  ②、决定努(nǔ)力,发愤 。

  2、发愤

  ①、决(jué)心努力。

  ②、发泄愤怒。

  三、引(yǐn)证解释不同

  1、发(科兴是美国的还是中国的fā)奋

  郭沫若《棠棣之花(huā)》第一幕:正是我(wǒ)们年青人发奋有为的时(shí)候了。

  2、发愤(fèn)

  ①、丁玲(líng)《过年》:“ 小菡(hàn)要发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲要》第六篇:“盖秦灭六国,四(sì)方怨恨,而楚尤发愤(fèn),誓虽三户(hù)必亡 秦 。

发奋还是(shì)发(fā)愤读书啊

  两个都可以,看你用的场合和具体的意思。

   “发奋”与(yǔ)“发(fā)愤”读音相同,意思也(yě)相近。

  了解它们之间(jiān)的细微的差别,对正(zhèng)确使用这两个(gè)词非常必要。

  

    先看“奋(fèn)”和“愤”。

  

    奋(fèn),繁体字作(zuò)奋,是个形声字,形旁是隹,和鸟有关。

  本义指鸟振翅飞翔(xiáng)。

  如:奋飞。

  后来引申为振(zhèn)作、鼓(gǔ)动。

  如:奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等。

  

    愤(fèn),也(yě)是形声字,形旁是(shì)心,和(hé)人的心情有(yǒu)关。

  指因为不(bù)满(mǎn)意(yì)而感情激动。

  如(rú):气(qì)愤、愤(fèn)愤不平等。

  

     再看,“发奋”和(hé)“发愤(fèn)”。

  

    意义有(yǒu)别。

  发奋指(zhǐ)振作起来,如:发奋努力、发(fā)奋有为(wèi)等。

  发愤指决心努力和皮圆。

  如(rú):发愤忘食、发愤(fèn)图强等。

  发奋强调精神振作;发(fā)愤突出精神受到刺激(jī)而产生向上的内动力。

  

    范围有别。

  “发奋”使用的范围要比(bǐ)“发愤”大。

  “发奋(fèn)”可(kě)以指个人,也(yě)可以指群体或国家,而“发(fā)愤”一(yī)般只指(zhǐ)个(gè)人(rén)。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发(fā)奋努力”可以说“奋发(fā)努力(lì)”,“发奋图强(qiáng)”可(kě)以说(shuō)“奋发图强(qiáng)”。

  而(ér)“发愤”则不能说“愤发(fā)”。

  

    需要区分(fēn)两(liǎng)个成语的(de)意义。

  发奋(fèn)图强和发愤(fèn)图(tú)强,两个都有“谋求自强”之义。

  前一个指振作精神,奋力(lì)自握锋(fēng)强;后一(yī)个指下(xià)定决心,努力谋求强盛。

  一(yī)个侧重于“振作精(jīng)神”,一个侧重于“下定决心(xīn)”,侧重点(diǎn)有所不(bù)同。

  

   所唤(huàn)塌以(yǐ)可以说“发奋读书”(振作精神,努力读书),也(yě)可(kě)以说“发愤读书”(下定决心,好好读书(shū))。

   希望可(kě)以帮助(zhù)你。

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