快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀视(shì)频，快速背书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门(mén) 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀大全是(shì)初中生幽默诵读语文(wén)学习(xí)很重(zhòng)要的一(yī)点(diǎn)就是张扬(yáng)个性的。

　　关于(yú)快(kuài)速背书(shū)小窍门 初中生记(jì)忆秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀(jué)大全以(yǐ)及快速(sù)背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频，快(kuài)速背书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大(dà)全，快速背(bèi)书的方(fāng)法(fǎ)初中，初中(zhōng)生怎样快速记(jì)忆(yì)背(bèi)书(shū)等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀大全

　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文学习很重要的一(yī)点就是张扬(yáng)个性(xìng)。

　　背书(shū)，不(bù)必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发(fā)狠(hěn)似(shì)的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可(kě)以悲(bēi)痛(tòng)欲绝，泣(qì)不成声(shēng)似的(de)复(fù)述。

　　你还可(kě)以得意(yì)洋洋，自我(wǒ)炫耀似的讲给别(bié)人听 (当然那个(gè)人不一定在你面(miàn)前);你亦可(kě)神秘(mì)兮兮，低声细语地(dì)仿佛(fú)告诉(sù)别(bié)人什么秘(mì)密(mì)似的背……你的幽默细胞有多少，方法(fǎ)就(jiù)有多少。

　　这是比较(jiào)原始的一(yī)种方法，但(dàn)却(què)是经(jīng)常用的，很管用的。

　　使用此(cǐ)法的前提是(shì)默读理解，先把每一句话读(dú)懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则(zé)可大(dà)展(zhǎn)拳脚(jiǎo)，英(yīng)雄有用(yòng)武之地(dì)了(le)。

　　否则便成了“小和尚(shàng)念经(jīng)”! 在理解的基础(chǔ)上，就(jiù)是有感情地大声朗读。

　　感情越投入(rù)越(yuè)好，喜怒哀乐(lè)随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对话形式的，不(bù)妨一个人模(mó)仿不同角色进行对话，或者与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科(kē)学(xué)依据:第(dì)一(yī)，朗读可以避(bì)免默读时容(róng)易出现(xiàn)的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声来，可以震(zhèn)动(dòng)大脑皮(pí)层的记(jì)忆神(shén)经，加快记忆速度;第三，可(kě)以排除外界的一些噪音干扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第(dì)四，可(kě)以(yǐ)熏陶自己(jǐ)的情感，自我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不(bù)断重(zhòng)复(fù)背，才能(néng)记得(dé)牢(láo)。

　　2.听说(shuō)临睡前和(hé)早上背(bèi)书效果好(hǎo)，捂住(zhù)耳(ěr)多读书也可(kě)以记忆(yì)得(dé)比较深(shēn)刻。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实(shí)在记(jì)不(bù)住，可以抄，抄比光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将要背(bèi)的东西编号啊，一段一(yī)段来，这样会快一点的，要(yào)是全篇一起反而很慢，另外(wài)可(kě)以利用奖励(lì)的(de)办法啊，背好一段就奖励(lì)自己(jǐ)休息一会，或者吃点(diǎn)什么的，相(xiāng)信持之(zhī)以恒(héng)就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学习创造(zào)愉快的气(qì)氛。

　　在(zài)睡前醒后或学习前，闭上眼睛想(xiǎng)象一下(xià)自(zì)己(jǐ)能(néng)考好，想象自(zì)己在取得良(liáng)好的成(chéng)绩之后，父母高兴(xīng)、别人赞(zàn)扬的情景(jǐng)，想象(xiàng)为自己而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具(jù)体越好(hǎo)。

快速(sù)背书(shū)小窍门

　　快(kuài)速背(bèi)书小(xiǎo)窍门如(rú)下：

　　1.在(zài)记忆里最好的时间段背诵。

　　每(měi)个学生(shēng)的具体情况(kuàng)不同，有的学生早上的记忆力好(hǎo)，有的学生临(lín)睡前的记忆力(lì)好。

　　学生们可以棚(péng)银根据自己的实际情(qíng)况(kuàng)，来选择适(shì)合(hé)自己的背(bèi)诵(sòng)时(shí)间。

　　这个时间(jiān)段(duàn)可能(néng)也不是特别固(gù)定，学生(shēng)们可以(yǐ)自己(jǐ)感觉并确定(dìng)。

　　2.根(gēn)据(jù)人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世有不(bù)断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键(jiàn)词进行背诵，同(tóng)样也可以起到(dào)事半功倍的作用。

　　比(bǐ)如(rú)在背诵(sòng)语文课文的时候，学生可以先记住一些关键没和肢的词句，再根(gēn)据这(zhè)些词句进行串(chuàn)联。

　　这样的背(bèi)诵方式，不(bù)仅能够提(tí)高效(xiào)率，还(hái)可以帮助学生(shēng)边(biān)理解边背诵，牢牢(láo)掌握住其(qí)中的内容，而不是(shì)为了背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔画(huà)。

　　硬背不(bù)如(rú)理解。

　　尤其(qí)是(shì)文科一些段落比较冗长的内(nèi)容，我们常常(cháng)需(xū)要采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键信(xìn)息，比如：时(shí)间信息、逻辑信息，还(hái)有易错难记的知(zhī)识点(diǎn)，边读的时候边画下(xià)来。

　　就有利于我们(men)通(tōng)过(guò)理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想(xiǎng)关键(jiàn)词(cí)。

　　背诵的时候的重点，往往不在(zài)于前面记的过程，而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己的话，复(fù)述一遍。

　　背诵知识的(de)时(shí)候，要尝(cháng)试不用原话(huà)，而是自己的语(yǔ)言，将(jiāng)背(bèi)诵的内容描(miáo)述出来。

　　这个(gè)过程，既是(shì)检验你的背诵结(香港名媛是做什么的jié)果，也(yě)是检验你是否真正(zhèng)的理解(jiě)了这一段(duàn)知识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相(xiāng)关(guān)知识的你能够写出来(lái)的(de)答案。

　　比(bǐ)如，考(kǎo)试中(zhōng)让你描述背过的古诗里描述(shù)的是一段(duàn)怎样的(de)场景，这(zhè)个时候往往你就能感(gǎn)到得心应手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 香港名媛是做什么的