原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是指离异的(de)。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的(de)家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心子女(nǚ)的(de)生(shēng)活(huó)。

　　当我们(men)有了新(xīn)生(shēng)家庭后，在(zài)这个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二(èr)人要结(jié)合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影响中走出来(lái)，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的(de)合一(yī)，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中的(de)丈夫或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份(fèn)父(fù)母(mǔ)的(de)爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对(duì)于性格(gé)、学(xué)习、做事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心(xīn)的自(zì)信，亲生父(fù)母打骂是怎么(me)也进(jìn)不了孩子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭(tíng)的(de)孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经离异(yì)过的父母或者(zhě)孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年(nián)里有个好运(yùn)气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家(jiā)庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀(huái)的(de)原生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心(xīn)理学家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言(yán)：幸福(fú)的人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在(zài)治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩(hái)子心(xīn)理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深刻地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心(xīn)成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大(dà)成人，自我(wǒ)的人生观、价(jià)值观以(yǐ)及世界观，都会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现，就是(shì)会使得孩子的(de)性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大(dà)地(dì)缺(quē)乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的(de)沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年后(hòu)，往往也会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方(fāng)式去和他人(rén)相处(chù)，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互(hù)相(xiāng)争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问路由器有使用年限吗题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系都(dōu)是脆(cuì)弱(ruò)和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父母看到(dào)并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味(wèi)用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经(jīng)常需要(yào)别(bié)人对自己(jǐ)的评(píng)价，让(ràng)别人告诉(sù)自己应该(gāi)怎么(me)做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父母期(qī)望的那(nà)样(yàng)发(fā)生改变，反而他(tā)们会因(yīn)此不能了解自(zì)己的优(yōu)势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的(de)自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外(wài)的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面(miàn)会导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不(bù)够好，另一方面(miàn)，他们中的很多(duō)人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理(lǐ)的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情(qíng)感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会(huì)造成这些后果：低(dī)自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱的(de)，他们并不(bù)缺衣(yī)少食(shí)，却从来都感受不(bù)到(dào)父母的(de)爱，和父母之间有(yǒu)强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身(shēn)存在(zài)很严(yán)重(zhòng)的(de)问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会(huì)觉得，他(tā)们之所以感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自(zì)己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会失(shī)去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们(men)也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给他们那(nà)些没(méi)有(yǒu)从父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么(me)对一(yī)个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会(huì)决(jué)定你的社(shè)会性，社会性就是社会交往的能力，而社会(huì)性(xìng)，又会影响到你后边的(de)认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人(rén)处世的方式方法、你思考问题的(de)方式(shì)都会受到(dào)家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得(dé)庆幸的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独立的力(lì)量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果你个体独(dú)立的力量越小，那家(jiā)庭(tíng)的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型(xíng)指的是父(fù)母(mǔ)对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容(róng)易(yì)让(ràng)孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子(zi)的(de)父母惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的(de)隔(gé)离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造(zào)成巨大创伤，事(shì)后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的感受(shòu)，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无是(shì)处(chù)的人，不论(lùn)怎么(me)做都无法满足这类人的(de)要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人(rén)的(de)人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责他们的(de)父母，在(zài)他们的父母看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变(biàn)得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化他(tā)们的(de)父(fù)母的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一个无(wú)比严(yán)厉的批(pī)评者，对自(zì)己和对他人(rén)都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的(de)模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每(měi)一(yī)次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系(xì)越亲密，就越容易(yì)发生情感(gǎn)操(cāo)控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著(zhù)名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的(de)情感操(cāo)纵，指的是运(yùn)用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的(de)得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可(kě)以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证实(shí)了这(zhè)一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的人(rén)如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特(tè)别(bié)不容易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤(gū)单，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下(xià)来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自(zì)理能(néng)力(lì);如果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知不(bù)觉练(liàn)就超过同(tóng)龄(líng)人的情(qíng)绪观察能力(lì)和(hé)共情(qíng)能(néng)力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读(dú)心术(shù)一样，能准确把握别人(rén)此时此刻的情(qíng)绪(xù)，更知道别人想(xiǎng)听的话和希(xī)望你做的事(shì);如果(guǒ)你(nǐ)的(de)父母把(bǎ)你交给(gěi)亲(qīn)戚(qī)朋友老师轮(lún)流带，那你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背(bèi)后，你也被(bèi)赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上(shàng)附加(jiā)的种种力量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实(shí)就是你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是(shì)如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会(huì)使我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜(qián)在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历(lì)赋予(yǔ)你的(de)特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的问题(tí)，而不是去爱和有没(méi)有能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需要人(rén)们(men)有(yǒu)相关的知识并付出(chū)相应的(de)努力(lì)。

　　非安(ān)全型(xíng)人(rén)格其实(shí)，是没(méi)有爱的能(néng)力的，因为缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关系中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回报(bào)的去(qù)爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉(jué)到被你(nǐ)妈(mā)妈忽(hū)略路由器有使用年限吗(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记(jì)恨她那么久(jiǔ)，那(nà)么(me)多年。

　　你需要与自(zì)己和解(jiě)，你欠你母亲一句原谅。

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