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镇关西是谁,镇关西是谁打死的

镇关西是谁,镇关西是谁打死的 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

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认真地还是认真(zhēn)的(de)写作(zuò)业,认真(zhēn)的与认真地

  认真的和认真地的区别在(zài)于用法不同,认真“的”后面接名词(cí)。

  例如:认(rèn)真的学习;

  认真“地”后面接动词,例如:认真地(dì)跑(pǎo)步。

  意思是信以(yǐ)为真;

  当真;

  严肃(sù)对待,不马虎。

  示(shì)例:1、我们学习要踏(tà)实认真,不要好高骛远。

  2、妈妈做(zuò)会计工作非(fēi)常认真,生怕出现什(shén)么(me)差错。

  3、上课(kè)要(yào)认真(zhēn)听讲,不要(yào)三心二(èr)意。

  4、代表们(men)认真讨论并且(qiě)一致通过了决议。

认真地还(hái)是认真的写作业,哪个是正确的用法?

  “认(rèn)真地做(zuò)作(zuò)业(yè)”用地是:地(dì);

  “地(d镇关西是谁,镇关西是谁打死的ì)”的(de)结构蔽蔽(bì)告特点也必须和它(tā)前面的(de)词和词组构成一种特有(yǒu)形式来为(wèi)它后面的动词服宏明(míng)务,构成(chéng)“状动关系(xì)”。

  如:他认认真真地写。

  此处的“地”便(biàn)为(wèi)状(zhuàng)语的标志(zhì),应(yīng)读de。

  她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

  其他(tā)“de”字的用(yòng)法(fǎ)

  1、“的”的结构(gòu)特点是必须和(hé)它前面的词构成一种固(gù)有的“的字(zì)结(jié)构”形式来修饰、限制和说(shuō)明后(hòu)面的名词(cí)或并(bìng)首代词,使前(qián)后(hòu)构(gòu)成一种“定名(míng)关系”。

  “的(de)”即为定语(yǔ)的标志,应读de。

  如:刚刚建成的这(zhè)所学(xué)校就是残(cán)疾人培(péi)训学校。

  3、“得”为结(jié)构助词(cí)时,必(bì)须(xū)用在动词或形容词之后(hòu),带着它后面的词(cí)语为其前的动(dòng)词或(huò)形容词服务,即作动形谓语的补语。

  如:看得清清楚楚;白得刺眼。

  此处(chù)的(de)“得(dé)”便为补语的(de)标(biāo)志,应读de。

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