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手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在(zài)现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么(me)以及(jí)文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些(xiē)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作(zuò)用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越(de)作用一(yī)般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易(yì)于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目(mù),强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化(huà)的(de)客观(guān)事物的文章形式也是多种多样的(de)。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不(bù)能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发(fā)展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一(yī)学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好(hǎo),但是(shì)还要注意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的(de)方(fāng)法是多(duō)种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完(wán)了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在(zài)结尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句(jù)概(gài)括(kuò)性的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的(de)人(rén)在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途(tú)径(jìng)把文章的中心点明;也有的(de)人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既(jì)能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写(xiě)文章时充(chōng)分(fēn)表达了(le)自己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写(xiě)作过(guò)程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或(huò)者(zhě)文(wén)章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽(suī)说完意却(què)未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文(wén)章的(de)结尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必(bì)然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语文(wén)教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么(me)行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的(de)事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他(tā)们(men)美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎(hū)在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必要(yào);文章的中心意(yì)思已经(jīng)得到了(le)充分表现。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们说的(de)开头(tóu),结尾……都是在(zài)这个(gè)整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾在(zài)内(nèi)容(róng)上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到人(rén)的思(sī)想品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情的意义(yì)和(hé)作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题(tí)到文章结束(shù)看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文(wén)章的结尾和(hé)文章的标题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后(hòu)感到(dào)是多余的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部分不和(hé)谐,不(bù)统(tǒng)一(yī),破坏(huài)了(le)文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因(yīn)此田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇还是(shì)抱(bào)着老(lǎo)黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也(yě)无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋(qiū)生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一(yī)起构成了(le)一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达(dá)的(de)主(zhǔ)题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总(zǒng)括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第(dì)一页(yè)来重新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然(rán),同(tóng)时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。