春天的(de)声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使春天的(de)声音(yīn)更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的(de)表(biǎo)现出春天(tiān)声(shēng)音(yīn)的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱的(d九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思e)。关于(yú)春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢以及春(chūn)天的(de)声音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢，春天听到了什么声音(yīn)排比句，春天还是什么(me)用排(pái)比(bǐ)句，春天的气息的排比句(jù)，用(yòng)排比句来描(miáo)写春天的(de)句子等问题，农商(shāng)网将为你整理以(yǐ)下的生活知识(shí)：

春天是几月(yuè)到(dào)几月

　　春(chūn)天是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为春季，南半球的(de)季节与(yǔ)北半(bàn)球相(xiāng)反(fǎn)，春(chūn)天是(shì)9-11月。

　　季节一(yī)共有四(sì)季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季(jì)为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以使(shǐ)春天的(de)声(shēng)音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙、春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之一，指使用排比(bǐ)修辞方法，把三个或以上意义相(xiāng)关或(huò)相近(jìn)、结构(gòu)相同或相似、语气相同的(de)词组或句子并排在一起组(zǔ)成的句子(zi)。

　　有(yǒu)时候两个句(jù)子(zi)或以(yǐ)上(shàng)的并列句子也(yě)可(kě)以(yǐ)称为排(pái)比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到(dào)条理分(fēn)明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情(qíng)洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用(yòng)排(pái)比来(lái)叙(xù)事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动(dòng)之效(xiào)。

“春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手法？

九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思　　“春(chūn)天的声音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说话，而人才会有声(shēng)音，把春(chūn)天拟作人才会(huì)发出声音。

　　这样写(xiě)可以让春天的描写(xiě)更(gèng)加(jiā)生动、形象、具体，既能生动形象地写(xiě)出春天(tiān)的特(tè)点(diǎn)，又有(yǒu)了(le)拟人化(huà)之后春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音是春雨润物的(de)声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫(jiào)声(shēng)音(yīn)；是(shì)孩子(zi)在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声(shēng)音的美妙，春天(tiān)的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手(shǒu)法是(shì)为提高(gāo)表达效果，用于各种文章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句，运用特定的表达形(xíng)式以提(tí)高语(yǔ)言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程(chéng)度(dù)的事物，彼此之间有相(xiāng)似点，使用(yòng)一事物(wù)来比方另一事物的

　　修(xiū)辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以人的(de)言行或思想感(gǎn)情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达(dá)到某种表达效果(guǒ)，对事(shì)物的形(xíng)象、特征(zhēng)、作用、程度等(děng)方面着意扩(kuò)大或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构和长度均(jūn)类(lèi)似、语(yǔ)气一(yī)致、意义相(xiāng)关或相同(tóng)的(de)句子(zi)排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相等，结构形式相同或基(jī)本相(xiāng)同，意义对(duì)称的一对(duì)短语或句子，表达(dá)两个相(xiāng)对或相(xiāng)近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强调某种感情，有意重(zhòng)复某个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人的(de)注意，故意先(xiān)提出问题，然后自(zì)己回答(dá)。

　　强烈(liè)情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思(sī)，用肯定(dìng)形式(shì)反问表否定，用(yòng)否定形(xíng)式反(fǎn)问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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