张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进(jìn)一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏(sū)州，成立(lì)了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目(mù)标是(shì)为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台风起云(yún)涌之前(qián)，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及出众的(de)口(kǒu)才，迅速在各(gè)大平台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如(rú)果我是(shì)孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位(wèi)传(chuán)播学的教授(shòu)发文批(pī)评张雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部门教(jiào)育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填(tián)报(bào)费用有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上(shàng)加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

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中国(guó)教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学(xué)生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发(fā)文(wén)表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他(tā)只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要(yào)的问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师(shī)只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给(gěi)学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议(yì)，但确(què)实(shí)给(gěi)更多的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一(yī)个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的(de)认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度上停(tíng)留在(zài)书(shū)本知识(shí)，他的思(sī)想层级(jí)和(hé)社(shè)会(huì)实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该(gāi)帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了(le)这(zhè)件事存在(zài)困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的(de)学(xué)生(shēng)区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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