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松果能够生吃吗

　　松果(guǒ)是能(néng)够生(shēng)吃的。

　　1.松果(guǒ)能够生吃(chī)

　　松果是能够生吃(chī)的，营养成分在生(shēng)吃(chī)的情况下不(bù)会丢失(shī)。并且生吃(chī)松(sōng)果能够更好地体会到松果的原汁原味，口感(gǎn)更(gèng)佳(jiā)。

　　2.生松(sōng)果含有(yǒu)寄(jì)生虫和细菌(jūn)

　　可是也(yě)有人持对立(lì)定见(jiàn)，他们认为生松果含有寄生虫和细菌(jūn)，会对(duì)人体形成损害。并且松(sōng)果壳中(zhōng)含有(yǒu)松脂，有些人(rén)会对其过敏(mǐn)，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安(ān)全

　　关于忧虑生松果会对健(jiàn)康形成(chéng)损害的人，能够将松果炒熟后再食用。这能够有效(xiào)地(dì)杀死松果中的寄生虫和细菌，并削减对松脂的(de)过敏反应。

　　4.主张适量食用(yòng)

　　无论是(shì)生松(sōng)果仍是熟(shú)松(sōng)果(guǒ)，都不主张食用过多。由(yóu)于松(sōng)果中含有较高的脂肪和热量，长时刻食用过多可能会导致体重增加(jiā)和其他健康问(wèn)题。

松果体可视化练(liàn)习

　　松果(guǒ)体可(kě)视化的意思是运用必定的核算将数(shù)据转换成松(sōng)果体的(de)图(tú)画在屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人类(lèi)松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形小体，其(qí)发育在7-8岁时(shí)到达(dá)高峰(fēng)。

　　松果体坐(zuò)落间脑(nǎo)顶部，缰连(lián)合与(yǔ)后连合之间。

　　松果体外(wài)表被以由软脑膜连续而来的结(jié)缔组织被膜，被(bèi)膜随血(xuè)管伸(shēn)入本质内，将本质分为许多不规则小叶，小(xiǎo)叶(yè)主要(yào)由松果体细(xì)胞、神(shén)经胶质(zhì)细胞和神经纤维(wéi)等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗(míng)

　　 一、明(míng)晰(xī)的梦(mèng)想力

　　 前面提(tí)到，松果体就像显像管和投(tóu)影机相同(tóng)能(néng)够投(tóu)射咱(zán)们的(de)梦想画(huà)面。

　　可是很少(shǎo)有(yǒu)人知道，国际(jì)上其实存在(zài) 两种不同的梦想(xiǎng)形式(shì) ，一种是明晰的梦想(xiǎng)形式(shì)，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只呈现在幼(yòu)儿阶段，大(dà)概是(shì) 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只要少数人(rén)成(chéng)年人还能坚(jiān)持(chí)明(míng)晰的梦(mèng)想才干。

　　所(suǒ)以，这种(zhǒng)梦想的才干一向(xiàng)不(bù)怎(zěn)么被(bèi)人(rén)所了解。

　　 所谓(wèi)的明晰的 梦想才干 便(biàn)是指在大脑内部能够看见(jiàn)清楚的梦(mèng)想的(de)画面，闭上眼睛(jīng)或(huò)许打开眼(yǎn)睛都能直观的看到自(zì)己梦想的画(huà)面(miàn)，就像(xiàng)是(shì)“看电视相同”直观(guān)而明(míng)晰安稳的画(huà)面，这(zhè)种(zhǒng)才干(gàn)和人的精气神还和松(sōng)果体(tǐ)的机能有很大(dà)的(de)联系，人的(de)精气神(shén)十分充分，就(jiù)好(hǎo)像是电脑的电(diàn)能满足，电能满足的情(qíng)况(kuàng)下(xià)，电脑(nǎo)就(jiù)能正常的作业， 假如人的(de)精气神缺(quē)乏 ，咱们(men)的(de)各台电脑就会自己关机，咱们这个时分就(jiù)需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数充分(fēn) ，咱们的松(sōng)果(guǒ)体就会彻底被点亮，就能(néng)够清楚的看(kàn)到自(zì)己梦想的画面(miàn)。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁会(huì)呈现钙化的现象，其实是大脑的自我维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是需求耗费很多的能量的，所以(yǐ)，在(zài)16岁之后，咱(zán)们人领会(huì)主动封闭这(zhè)种耗能太多(duō)的功用，运用一向(xiàng)钙化物质来(lái)包裹松(sōng)果体，包(bāo)裹之后，咱们(men)的(de)梦想就无法直观看到，只能是一种含糊的(de)梦想。

　　可是，值得指出的是(shì)，即使是(shì)这种含糊的梦想，其实也需求松(sōng)果体才干完结， 假如没(méi)有松果体的整合咱们是(shì)无法梦想的(de)。

　　那么 ，为什么咱们人领会(huì)呈现这种(zhǒng)明晰的(de)想像力机制呢(ne)？其实这个是咱们人体(tǐ)十分才(cái)智的当(dāng)地(dì)，咱们人类呈现在这个险峻(jùn)的(de)国(guó)际，没(méi)有尖利的牙齿(chǐ)和爪子，咱(zán)们人类要在这个国际生计下去，靠的是(shì)什么呢？靠的是咱(zán)们超级兴旺的大脑，咱们的大脑是最尖(jiān)锐(ruì)的生(shēng)计(jì)兵器了。

　　而(ér)咱们(men)的想像(xiàng)力则是(shì)咱们大脑十(shí)分凶猛的才干，咱们人类的回忆才干(gàn)十分强壮，甚至有照相回(huí)忆的才干，所谓的照相回忆，便是(shì)不论什么(me)东(dōng)西，只要看一眼就能彻底(dǐ)的回忆和重(zhòng)现(xiàn)。

　　 这种照相回忆的(de)才干本质上便是明晰的梦想才干(gàn) 。

　　具有超(chāo)强回忆(yì)力则意味着咱(zán)们(men)能够以最快的速度(dù)学习赖(lài)以(yǐ)生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说(shuō)为什么咱们幼儿和童年时期具(jù)有(yǒu)超强回忆力(lì)的原因了。

　　 历(lì)史上闻名的科学家尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图）便是具有这种(zhǒng)明(míng)晰想(xiǎng)像力的天(tiān)才(cái)。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪”般(bān)地沉浸在(zài)发明创造的梦想里(lǐ)，脑袋里常常浮(fú)现出种种(zhǒng)反常(cháng)古怪的(de)图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发现，自己能够充分利用梦想(xiǎng)力(lì)，自己(jǐ)想的任何东西(xī)都会(huì)直观(guān)的呈现在自己的面前。

　　这种梦(mèng)想的画(huà)面甚至会直接遮挡住实践的画面，小特斯拉一向遭到(dào)这(zhè)种(zhǒng)梦想的困扰，他还认为他人都和(hé)他相(xiāng)同具(jù)有相同的梦想才干，他(tā)还(hái)企图将自己的梦(mèng)想投影出来和(hé)其他人的梦想投影来进行沟通(tōng)，后(hòu)来才绝望的(de)发(fā)现其(qí)他(tā)人并没有(yǒu)具有这种梦想力。

　　在(zài)做试验(yàn)的时分，特斯拉能(néng)够(gòu)彻底不需求任(rèn)何模型、图纸或许试验(yàn)，就能够在脑海中把一切(qiè)细(xì)节完美地描绘出来，和(hé)实践情况(kuàng)没有一点点不同。

　　后来(lái)特斯拉发(fā)明创造(zào)都依(yī)托(tuō)这种才干。

　　特斯(sī)拉从(cóng)前(qián)这样说：“从具有可(kě)行性的(de)理论到(dào)实践数(shù)据(jù)，没有什(shén)么东西是不能在脑海中预先测验的。

　　 人们将一个开(kāi)始主意付诸实践的进程，彻底是(shì)对(duì)精(jīng)力、金(jīn)钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币上的尼古(gǔ)拉斯(sī)·特斯(sī)拉

　　为什么成年之(zhī)后，这种明(míng)晰的想像(xiàng)力为什么会变成含糊的想像力呢(ne)？答案很简单，由于不(bù)需求这么(me)强的(de)回忆力(lì)，这么强壮的回忆力(lì)会耗费(fèi)太大的精气神(shén)，反而因小失大。

　　所以，人体就(jiù)很智能(néng)的封闭了“可(kě)视化的才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人(rén)在晚上十(shí)分放(fàng)松，在(zài)做梦的(de)时分，咱们的明(míng)晰(xī)梦想(xiǎng)的才干又打开了，在潜意识(shí)的牵(qiān)引下， 咱们(men)半梦e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数半(bàn)醒(xǐng)的漫游在梦(mèng)想的国(guó)际里边，实(shí)在的体会不知是梦(mèng)里梦外的人生(shēng)。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创(chuàng)始人(rén) 零秒思想系列创始人

　　 禅(chán)书(shū)法创始人 五行(xíng)结构思想创(chuàng)始(shǐ)人

　　 国(guó)际(jì)回忆(yì)大师(shī)教练 商业逻辑(jí)教练

　　 尖端大脑(nǎo)认知e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数专家 国(guó)学大(dà)师

　　 从(cóng)事潜(qián)能开发14年，读过2万(wàn)本以上(shàng)书本，带领团队培养出50位(wèi)回忆大(dà)师，2000位潜(qián)能开发师，冯德全早教研究员，华南(nán)教科所研(yán)究员，一起担任上百家全脑教育组(zǔ)织(zhī)参(cān)谋。

　　 本文(wén)版(bǎn)权(quán)属(shǔ)广东童教(jiào)曾冠茗教师

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