提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方(fāng)法？为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便(biàn)记(jì)忆的材料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗(ma)

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是(shì)可(kě)以(yǐ)被篡改的，甚(shèn)至是(shì)可以被植入的，而且方法还(hái)非常(cháng)的简(jiǎn)单，先跟(gēn)大(dà)家说一个跟修(xiū)改记(jì)忆有关的一个非(fēi)常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞(sāi)州轰动世(shì)界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害(hài)人是(shì)一个只有(yǒu)4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的(de)妈妈发现凯斯(sī)最近一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害(hài)之(zhī)后非常容易出现(xiàn)的一种信号(hào)，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅(jiù)舅(jiù)去(qù)跟凯斯(sī)谈心，而舅(jiù)舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时(shí)候(hòu)去(qù)野外露营(yíng)遭(zāo)到了侵害的(de)经历。

提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可以为孩子提(tí)供他们感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的玩(wán)具或游戏，同时(shí)可以制作许多色彩(cǎi)亮丽的(2022中国挖了乌克兰多少人才，中国从乌克兰引进了多少人才de)卡(kǎ)片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩(hái)子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提(tí)出具体、明(míng)确的记忆任务(wù)，并对孩子的成果(guǒ)给予评价，这样可能激(jī)发幼儿去进(jìn)行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问(wèn)题让(ràng)孩子从听到(dào)故事中找到答(dá)案(àn)，或外出游玩时，要让孩(hái)子(zi)记住见过哪些(xiē)东西(xī)，去过哪些地(dì)方(fāng)，都(dōu)有(yǒu)哪些(xiē)景(jǐng)物(wù)等，这样就会让(ràng)孩子(zi)有(yǒu)总意(yì)识的去观(guān)察事物进行记忆(yì)，在孩子(zi)完成任务时要给予及时的(de)肯定(dìng)和赞扬，提高幼(yòu)儿(ér)记忆的积极性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼(yòu)儿更好地进行主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆(yì)的材(cái)料，可以大大提高孩子的记(jì)忆水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子的记忆(yì)多(duō)是机械记忆，但在(zài)理解的基(jī)础上，他们会记忆的更好，这(zhè)样可以使(shǐ)他们记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的有意识记忆(yì)是非常好的方法(fǎ)，所以孩2022中国挖了乌克兰多少人才，中国从乌克兰引进了多少人才子在记(jì)忆东西前，父母要帮(bāng)助孩子(zi)来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官(guān)进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运(yùn)用多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿感受(shòu)春天，应尽量带孩子多看(kàn)一看、摸一摸(mō)、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方面获(huò)得(dé)感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩固所学的内容时(shí)，应该在孩子情绪稳定时，采用(yòng)多(duō)种(zhǒng)有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用(yòng)讲故(gù)事、念儿歌、猜谜(mí)语、表(biǎo)演活动、做游(yóu)戏以及比(bǐ)赛活(huó)动、散步与郊(jiāo)游活动和日常生活活动等。

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