小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题(tí)格式是反复(fù)的作用和表达(dá)效果分别是(shì)：一(yī)、作(zuò)用：强调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势的(de)。

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小说(shuō)中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气(qì)或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征(zhēng)，使人(rén)如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：<语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么/p>

　　反复就是根(gēn)据(jù)表达需要，有意让(ràng)句子或词语重复出现的(de)修辞方(fāng)法，反复(fù)就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用(yòng)某些词(cí)语、句(jù)子或者(zhě)段落(luò)等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行为，连(lián)续(xù)两次以(yǐ)上使用(yòng)同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么爆发，就在(zài)沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自己对(duì)政府的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或(huò)结(jié)构安排(pái)的需要，要(yào)连续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一(yī)个词组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树(shù)原来是这样的！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此类型在诗歌(gē)和(hé)小(xiǎo)说中最(zuì)为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重复(fù)以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的(de)强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇(fù)女的(de)封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启示。<语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么/p>

　　反问:加强(qiáng)语气，增(zēng)强语势，表达了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的(de)事物特征或所阐(chǎn)述的道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突出。

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