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公交车爱心卡是什么人用的卡啊公交车爱心卡可以让给别人用吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些，文章结尾的作用一般是(shì)什么，文(wén)章结(jié)尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用等问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心(xīn).2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的(de)意境和本书要(yào)表达的(de)感情相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具(jù)体(tǐ)文章和人(rén)物进行分析(xī)

文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下(xià)读(dú)的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或(huò)题目,强化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观(guān)事(shì)物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式(shì)也是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文(wén)、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种公交车爱心卡是什么人用的卡啊公交车爱心卡可以让给别人用吗种类别(bié),因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什(shén)么方式(shì),我(wǒ)们(men)认为,要(yào)顺应文(wén)章内(nèi)容散激的发(fā)展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写一(yī)篇文章用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要(yào)根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中(zhōng),结尾的(de)方法是多种多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了,不(bù)需要再去(qù)说什么多(duō)余(yú)的话;有的(de)是文章快(kuài)写完了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必(bì)要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的(de)话来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结(jié)尾时(shí)恰到(dào)好处地(dì)通过某种途径把(bǎ)文章的中心点(diǎn)明;也有的(de)人爱在(zài)文章的(de)结(jié)尾处说几(jǐ)句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己的(de)感情,同时自己在写作(zuò)过程中被自(zì)己(jǐ)表达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在文章结(jié)尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也(yě)有的人(rén)写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章(zhāng)的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内容的(de)发(fā)展,不(bù)能抛开(kāi)前面的(de)内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精(jīng)神(shén),如果在老母鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的(de)脸变(biàn)得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬(áo)过去(qù)的!快去!别(bié)等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫西(xī)蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩(hái)子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民(mín)的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们(men)美好(hǎo)的心(xīn)灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔(yú)夫的(de)心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章的前(qián)面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为(wèi)什么(me)不在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经没有必要;文章的中心(xīn)意思已经(jīng)得(dé)到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都(dōu)是在(zài)这个(gè)整体之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的(de)思想品质和性格特(tè)征上来;一(yī)般写事的文章,结(jié)尾要落(luò)实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者(zhě)从标题(tí)到文章结束看过一(yī)遍(biàn)之后(hòu),应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应该(gāi)使人(rén)感(gǎn)到,文章(zhāng)的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)的中间(jiān)部(bù)分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)使人读(dú)过之后(hòu)感到(dào)是多余的,或(huò)者感到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土(tǔ)地改革使中国农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的(de)田(tián)寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土(tǔ)地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家(jiā)家种了(le)瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无(wú)事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文(wén)章的(de)前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所(suǒ)要表(biǎo)达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充(chōng)实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是(shì)决口合龙(lóng)了,另一(yī)层是(公交车爱心卡是什么人用的卡啊公交车爱心卡可以让给别人用吗shì)人们(men)欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。