小学(xué)生一庹(tuǒ)长多(duō)少厘米(mǐ)估(gū)计，小(xiǎo)学生一拃(zhǎ)大约长10厘(lí)米(mǐ)对(duì)吗是“一庹长”不是指具体多少厘米，而(ér)是指人将(jiāng)两手平伸，两个中指指尖的(de)距离就是一庹(tuǒ)长的。

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小学生一(yī)庹(tuǒ)长多少厘米估计，小学生一(yī)拃大约(yuē)长(zhǎng)10厘米对吗

　　“一庹长”不是指具体(tǐ)多(duō)少厘米，而是指人将两手平伸，两(liǎng)个中指指尖的(de)距离就是一(yī)庹长(zhǎng)。

　　因(yīn)为每个人的臂长不一样(yàng过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处)，故无法有(yǒu)准确(què)的厘米数(shù)。

　　1庹大约(yuē)5英尺，而一(yī)尺在不(bù)同(tóng)的时期(qī)表(biǎo)示不同的长度。

　　按现代标准(zhǔn)计(jì)算(suàn)，五(wǔ)尺等于166.5厘米。

　　1959年之(zhī)后，美国(guó)英寸(cùn)和英国英寸统(tǒng)一(yī)为25.4毫米(mǐ)，用于科(kē)学和商业用途，但美(měi)国(guó)版本(běn)保留了“测量英寸(cùn)”，用于(yú)略有不(bù)同的测量。

　　1、1英寸=2.54厘米（英寸）。

　　2、1英(yīng)尺=12英寸(cùn)=30.48厘米(mǐ)。

　过渡句在文章中起什么作过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处　3、一码=3英尺(chǐ)=91.44厘(lí)米。

　　4、1英里=1760码=1.609344公里。

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