相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教育技术是相对评价和绝对评价区别：相(xiāng)对评价是在被评价对象的群(qún)体中建(jiàn)立基准，然后把该群(qún)体(tǐ)中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比较(jiào)，以判断该群(qún)体中(zhōng)每一成(chéng)员的相(xiāng)对优势的。

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　　相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评(píng)价(jià)是在被评价(jià)对象的群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后(hòu)把(bǎ)该群体中(zhōng)的各个对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行比(bǐ)较，以判断(duàn)该群(qún)体中每(měi)一(yī)成员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价是(shì)在(zài)评(píng)价(jià)对(duì)象的集合之外确定一个标准，评价时(shí)把评价对象(xiàng)与客(kè)观标准进(jìn)行比(bǐ)较，确定评价对(duì)象(xiàng)达到(dào)目标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了(le)解学生之间的差异，便(biàn)于比较个体学(xué)习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之(zhī)后，每个被(bèi)评价者都可以明(míng)确自己与客观标(biāo)准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目(mù)标完成情况，明确(què)今后工(gōng)作(zuò)的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性(xìng)评价的区(qū)别

　　相对性评价和(hé)绝对性(xìng)评价的区别：定(dìng)亩带义(维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次yì)不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称(chēng)目标(biāo)参(cān)照性评价(jià)，是用目标(biāo)参照性测验对(duì)学(xué)生(shēng)成绩进(jìn)行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照性(xìng)评价，是用常模参照性测验对(duì)学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教材编(biān)制试题来测量维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次学生的学业成绩，判(pàn)断学(xué)生是(shì)否达到了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生(shēng)个(gè)人的成绩在该(gāi)班学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置来评价和决定成绩优劣(li维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次è)。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性(xìng)评价是(shì)一种(zhǒng)外(wài)部评(píng)价，注重的是(shì)目(mù)标达成与否，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾(jià)照考试等。

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