认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业(yè)，认真(zhēn)的与认真地(dì)是认真(zhēn)的和(hé)认真地的(de)区别在(zài)于用法不同，认真(zhēn)“的(de)”后面接名词的(de)。

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认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地

　　认真(zhēn)的和(hé)认真地(dì)的区(qū)别在(zài)于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认真的学(xué)习(xí)；

　　认(rèn)真“地”后面接(jiē)动词，例(lì)如：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要(yào)踏实认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非(fēi)常认真，生怕出(chū)现什么(me)差(chà)错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心二(èr)意(yì)。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论并且一(yī)致通过了决议。

认(rèn)真地(dì)还是认(rèn)真的写作(zuò)业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地(dì)是(shì)：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽(bì)告(gào)特(tè)点也必须和(hé)它前面的词和(hé)词组构成一(yī)种特有形式(shì)来为它(tā)后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真work on的用法以及语法，workon的用法总结地写。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快(kuài)地(dì)接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和(hé)它前面(miàn)的词构成一种固有的“的字(zì)结构”形式(shì)来修饰、限制(zhì)和说明后面的名词或并首代(dài)词(cí)，使(shǐ)前后构成(chéng)一(yī)种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学校就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用(yòng)在动词或形容词之后(hòu)，带着(zhe)它后面的work on的用法以及语法，workon的用法总结词语为(wèi)其前的动(dòng)词(cí)或形容词(cí)服务，即作(zuò)动(dòng)形谓语(yǔ)的补语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的(de)“得”便为(wèi)补(bǔ)语的标(biāo)志，应读de。

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