小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达(dá)效果(guǒ)答题格式是反复的作用和表达(dá)效果分(fēn)别是：一、作(zuò)用：强调，增强(qiáng)语气或语势的(de)。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的(de)作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达(dá)效(xiào)果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回环起(qǐ)伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人(rén)如见其形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复(fù)的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据表达需要(yào)，有意让句子或词语重(zhòng)复(fù一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克)出(chū)现的修辞(cí)方法(fǎ)，反复就是为了强(qiáng)调某种意思，突出某种情感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不在沉默(mò)中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自己对(duì)政府的愤怒和对民众觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi)容(róng)或结构(gòu)安排的需要(yào)，要连续两次以上使用同(tóng)一个词组(zǔ)或句(jù)子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就像第一(yī)次(cì)认(rèn)出(chū)养育(yù)她成(chéng)人(rén)的(de)山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连续一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克三(sān)次(cì)反复使用(yòng)“原来(lái)是这样(yàng)的(de)”，表明了香雪(xuě)此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复以(yǐ)“我真傻，真的(de)”开头的一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的(de)强调(diào)，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式(shì)

　　反(fǎn)复(fù):突出(chū)思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调(diào)，增强感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距(jù)离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中，增(zēng)强(qi一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克áng)气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感(gǎn)染力，增(zēng)强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭(jiē)示(shì)本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的(de)情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注(zhù)意和(hé)思考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特征或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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