小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的(de)说明(míng)方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河(hé),故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的(de)数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要(yào)有可(kě)靠的(de)根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似(prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的6prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗8倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗ng)用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)对事(shì)物的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释(shì)空粗(cū)说明对(duì)象的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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