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cac2制取c2h2,cac2形成过程电子式 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党(dǎng)委书记(jì),职位已经(jīng)不小。

他多年前已经(jīng)是(shì)教育界的(de)名(míng)人,所到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同(tóng)时,由于(yú)郑(zhèng)强(qiáng)老师为(wèi)人(rén)直爽,说话一针(zhēn)见血,不想拐弯抹角,他的每次(cì)发(fā)言大都会引发一(yī)定的(de)热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆(qìng)祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲,必然也是看中了郑强在教(jiào)育界举足(zú)轻(qīng)重的地位以(yǐ)及颇高的(de)人气。

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青岛大学的(de)百年校庆,举办得相当隆重,受邀(yāo)的不(bù)仅(jǐn)有郑强(qiáng),还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强在(zài)演讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而来的官员,使(shǐ)得此次演(yǎn)讲颇具争议(yì)性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中,有些青(qīng)岛的(de)官(guān)员离(lí)席了,整(zhěng)个演讲席的前排(pái)空出了不少(shǎo)位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概看出了(le)这种情况(kuàng)。

他在(zài)台上直接炮(pào)轰(hōng)离席的官员领导:“不(bù)要以为是你们给大学(xué)面(miàn)子(zi),邀请你(nǐ)们(men)来,是大学(xué)给你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身(shēn)上存在(zài)官(guān)僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人支(zhī)持(chí),有人反对(duì)。

支持(chí)者认(rèn)为(wèi),郑强老师说的对。

教育最重(zhòng)要,领导都(dōu)来听演讲了(le),应该给学生(shēng)树立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席(xí),是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开(kāi)批评(píng)这(zhè)些人,是知(zhī)识(shí)分子(zi)的风骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导过去(qù)就是(shì)出席(xí)开幕式而已,又不是(shì)听你演讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时间(jiān)很(hěn)重(zhòng)要,哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话,郑强(qiácac2制取c2h2,cac2形成过程电子式ng)还是感(gǎn)觉自己被怠慢了(le),面子上过(guò)不(bù)去罢了,哪里是为(wèi)百姓发声(shēng)。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各(gè)执一词,互不相让。

郑强老师批(pī)评离(lí)场现场,是在(zài)乎(hū)面子?

中途离场(chǎng)的(de)领(lǐng)导(dǎo),到底(dǐ)对(duì)或(huò)者不对呢?

具体(tǐ)问题,具体分析(xī),不可(kě)一概(gài)而论。

领导一般行程忙,事多,如果真有急事,中(zhōng)途离场,也情有可原。

但如果领(lǐng)导们(men)是对演讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜之大吉,那就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生(shēng)的表率和带头(tóu)作用,如果(guǒ)领导一言不合(hé)都(dōu)提前走,那年轻的学(xué)子,相对来(lái)说更加心浮(fú)气(qì)躁,哪还有(yǒu)心思听下(xià)去呢(ne)。

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做任何事(shì),都需(xū)要(yào)耐心和恒(héng)心。

年轻学子如(rú)果(guǒ)养成随(suí)性而为(wèi)的(de)习(xí)惯,那做任何事都(dōu)可(kě)能(néng)是一时(shí)热度,难成气候(hòu)。

郑强老师太直(zhí)率。

如(rú)果换成其他的(de)演讲者,看到有人(rén)中途离席,必然当作没有任何(hé)事发生(shēng),若无(wú)其事地(dì)继(jì)续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不(bù),他要将(jiāng)这种他(tā)看来不好的(de)现(xiàn)象说出来(lái),加以批评(píng)。

无论他批评的对(duì)与(yǔ)错,这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师,值得(dé)肯定。

大学,非(fēi)有(yǒu)大楼之谓也,有(yǒu)大(dà)师之谓也。大学真(zhēn)正的目的,是培养(yǎng)学生,是教书育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评(píng),是(shì)否有助于大学的进步,学生的培(péi)养,仁者见仁,智者见智。

个人看(kàn)来,高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如此(cǐ)坦率(lǜ)和直爽之人,能发自内心,不怕(pà)得罪人地说出心(xīn)中想(xiǎng)法,对高校是件(jiàn)好事(shì)。对很多事情意(yì)见均(jūn)一致的高校,大抵是没有太大的(de)创新力的。

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