家贫(pín)无从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无(wú)从致书以观出自哪里，家(jiā)贫(pín)无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻(fān)译

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔录(lù)，计日以还(hái)。

　　翻译(yì)压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？：（由于）家庭贫寒，没有什么(me)办(bàn)法买到书籍学习，（就(jiù)）常常(cháng)向有藏书的人家借书，亲手抄(chāo)录，计算(suàn)好(hǎo)（归还的）日期（按时）送还(hái)。

　　原(yuán)文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以还(hái)。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不(bù)可屈伸，弗(fú)之怠。

　　录(lù)毕，走送(sòng)之，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人(rén)多以书假余(yú)，余因(yīn)得(dé)遍观群书。

　　既加冠(guān)，益慕圣贤之(zhī)道，又患无硕师名(míng)人与游(yóu)，尝趋百里(lǐ)外，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊(zūn)，门人弟子填其(qí)室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立(lì)侍左(zuǒ)右(yòu)，援疑质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又(yòu)请(qǐng)焉(yān)。

　　故(gù)余虽(suī)愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好读书(shū)。

　　家里(lǐ)贫穷(qióng)，无法得(dé)到书来(lái)看，常(cháng)常向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，计算着日期按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷(lěng)，砚台里的(de)墨汁(zhī)都结了冰，手指冻(dòng)得不能弯(wān)曲和(hé)伸直，也(yě)不放松读书。

　　抄写完(wán)毕后，便马上跑去还书，不(bù)敢超过约定的期限(xiàn)。

　　因此有很多人都愿意把(bǎ)书借(jiè)给我，于是我能够遍观群书。

　　成(chéng)年以(yǐ)后，我(wǒ)更(gèng)加(jiā)仰(yǎng)慕古代圣贤(xián)的(de)学说压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？，又(yòu)苦于不能与学识渊博的(de)老师和名人交往，曾经(jīng)赶(gǎn)到数百里以外(wài)，拿着经书(shū)向(xiàng)乡里有道(dào)德学问的前(qián)辈请教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟子(zi)挤满(mǎn)了他(tā)的屋子，他的言(yán)辞和态(tài)度从(cóng)未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着(zhe)陪(péi)侍在他左右，提出疑难(nán)，询问(wèn)道理，俯下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬地(dì)请教；

　　有时遇(yù)到他大声斥责(zé)，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说一个字(zì)反驳(bó)；

　　等到他高兴了，则(zé)又去请教。

　压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？　所(suǒ)以(yǐ)我虽然愚笨(bèn)，但最终获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县）人(rén)，元末明(míng)初(chū)文学(xué)家，曾(céng)被明(míng)太祖朱元璋誉为“开国(guó)文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂(lián)与高启(qǐ)、刘基并称为“明(míng)初诗(shī)文三(sān)大家”。

　　他(tā)因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟(wéi)庸党案而被(bèi)流放茂州，途中(zhōng)病死于夔(kuí)州(zhōu)。

　　他的代表作品(pǐn)有(yǒu)《送(sòng)东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元(yuán)北伐(fá)檄文》等。

家贫无从致书(shū)以观每假借(jiè)于(yú)藏书之(zhī)家手自笔录计日(rì)以还(hái)是什么意(yì)思(sī)

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明代文(wén)学(xué)家宋濂创作的一篇赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘(jué)模(mó)结构严谨，详略有致(zhì)，用(yòng)对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细(xì)节描绘，读(dú)来生(shēng)散吵动感人(rén)。

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