小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想是(shì)项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等(dě项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求ng)。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道(dào)26次(cì)，给两岸(àn)人(rén)民带(dài)来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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