张雪(xuě)峰(fēng)是著名的(de)考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业(yè)务范围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域社日节是什么节日 社日节是农历几月初几。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考(kǎo)生(shēng)指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互(hù)联网(wǎng)的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联(lián)网(wǎng)平(píng)台(tái)风起云涌之(zhī)前(qián)，已经(jīng)在(zài)网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常在(zài)网络(luò)上评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了，所社日节是什么节日 社日节是农历几月初几(suǒ)说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了当的称，如果我是孩子的(de)家(jiā)长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网络讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报(bào)领域(yù)。他的(de)咨(zī)询(xún)填报费用(yòng)有的(de)上万(wàn)元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下(xià)架。

中国(guó)教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面(miàn)临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定(dìng)的(de)偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问(wèn)题(tí)还是生存(cún)问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确(què)实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路(lù)，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话(huà)去(qù)告诉学(xué)生，而(ér)不结合(hé)学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不(bù)负责(zé)。

作为(wèi)一个学(xué)生，他的认知很大程度上停留(liú)在书(shū)本知(zhī)识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学(xué)生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这(zhè)件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不(bù)是从来(lái)没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学(xué)生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于臆想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳。

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