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中国内战打了几年，中国内战打了几年时间文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么中国内战打了几年，中国内战打了几年时间感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格的。

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文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人中国内战打了几年，中国内战打了几年时间物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具体文章和人物进(jìn)行分(fēn)析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪(nǎ)些(xiē)

一、文(wén)章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文(wén)开头结尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作(zuò)用(yòng),增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客观事物是(shì)千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物(wù)的文章形式也是(shì)多种多样的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么(me)方(fāng)式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有些(xiē)文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用(yòng)哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要(yào)再(zài)去说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作(zuò)者考(kǎo)虑到(dào)在结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全文(wén)进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束(shù)全篇(piān);有的人(rén)在文章结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某种途径把(bǎ)文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几(jǐ)句(jù)耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们(men)留下想像的余地(dì);有的人写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过(guò)程中被自己表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或者文章的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的结(jié)尾话虽说完(wán)意却(què)未完,使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾(wěi)多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精神(shén),如果(guǒ)在(zài)老母鸡(jī)的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚(shàng)的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不知(zhī)道为什么要这样做(zuò),但是她觉得(dé)非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜(nà)的(de)心里(lǐ)特(tè)别(bié)宁(níng)静,作者(zhě)为什(shén)么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中心意思(sī)已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读(dú)者理解(jiě)全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头,结尾……都是在这(zhè)个(gè)整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因(yīn)为为了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内容上、结构上要(yào)收束(shù)全(quán)篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人的(de)思(sī)想品质(zhì)和性格特征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从(cóng)标(biāo)题到文(wén)章结束看(kàn)过(guò)一(yī)遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇文章的中心密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结(jié)尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是(shì)好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去(qù)看她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共产党领(lǐng)导的(de)土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了(le)翻天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜(guā),因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无(wú)事(shì),三(sān)五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的(de)一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到(dào)充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的(de)结(jié)尾(wěi)对于全篇内容(róng)和结构的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实(shí)有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它的(de)力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也要求写诗(shī)、作(zuò)文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言应(yīng)该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候(hòu),决(jué)口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一(yī)段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生(shēng),大家同心(xīn)协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。