高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模(mó)式，小说标题的(de)作(zuò)用的(de)答(dá)题(tí)模式和例题是(shì)小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明(míng)中心事件或(huò)关键人、物，成为全文(wén)的(de)线索；人物上，突出人物形象或品(pǐn三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思)质；主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣(qù)的。

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高考小说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式，小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模(mó)式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思为全文的线索；

　　人物上，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用(yòng)，形象(xiàng)而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节(jié)即围绕这一线索展开(kāi)，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文(wén)章的写作线索(suǒ)大致可分为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目相关的主要有两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么(me)之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具体事物、或具体情(qíng)感(gǎn)，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线(xiàn)索是什么(me)：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带来的(de)结构作用：贯穿全文(wén)，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式(shì)是什么?

　　小说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词(cí)语的含义，概括内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考深层(céng)含(hán)义：（引(yǐn)申义、比喻义(yì)、象征义）；人物与人物的(de)关系（表明人物性格、表明作(zuò)者的情感与(yǔ)态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的(de)答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题(tí)字词。

　　就是从(cóng)理解文(wén)章标题关键词的本(běn)义，字(zì)面义入手，联(lián)系文章内容，得出标题的(de)深层(céng)含义或作用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章(zhāng)标题的(de)修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的(de)情感来(lái)理解标题的(de)含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的(de)写作内容，作者(zhě)感情(qíng)，主题思(sī)想入手，分析(xī)标题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概括文章的(de)主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索（文章情(qíng)节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的出(chū)发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文(wén)眼”（提示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要(yào)情节(jié)；贯穿全文(wén)线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读(dú)者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

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