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　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重(zhòng)要的一(yī)点就是(shì)张扬个性。

　　背(bèi)书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发(fā)狠(hěn)似(shì)的，咬牙切齿地去背某(mǒu)个(gè)段落(luò); 你(nǐ)也cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读可以悲痛(tòng)欲(yù)绝(jué)，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫(xuàn)耀似的讲给(gěi)别人听(tīng) (当然那个人不一定在你(nǐ)面(miàn)前);你亦可神秘兮兮(xī)，低(dī)声细语(yǔ)地仿佛告诉(sù)别人什么秘密似的背(bèi)……你(nǐ)的幽默(mò)细胞有多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一种方法(fǎ)，但却是经常(cháng)用的，很管用的(de)。

　　使(shǐ)用此法(fǎ)的前提是(shì)默读理解，先把每(měi)一句话读懂，领悟整段或整篇的(de)意(yì)思，在(zài)此基础上(shàng)则(zé)可大展(zhǎn)拳脚，英雄有用(yòng)武之地了(le)。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是有(yǒu)感(gǎn)情(qíng)地大声(shēng)朗读。

　　感(gǎn)情(qíng)越投入越(yuè)好，喜(xǐ)怒(nù)哀(āi)乐随(suí)文字流转。

　　如遇对话形式的，不(bù)妨一个人模(mó)仿不同角色进行对话，或者(zhě)与父(fù)母、同学分角色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此(cǐ)法的科(kē)学依据:第(dì)一，朗读可(kě)以(yǐ)避(bì)免默(mò)读时容易出(chū)现的(de)跳行、停顿、重(zhòng)复等错误;第(dì)二，读出声来(lái)，可以震(zhèn)动大脑皮(pí)层的记忆(yì)神经，加快记忆速度(dù);第三，可(kě)以排除外界的一些噪音干扰(rǎo)有助于记(jì)忆准确。

　　第四，可以熏陶(táo)自己的情感(gǎn)，自我陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高(gāo)涨(zhǎng)了，自然事半功倍。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲线，只(zhǐ)有不断重复背，才(cái)能记得牢(láo)。cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读

　　2.听(tīng)说(shuō)临睡前(qián)和早上背书效果(guǒ)好(hǎo)，捂住耳多(duō)读书也可(kě)以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住(zhù)，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段一段来，这样会(huì)快(kuài)一点的，要是(shì)全篇一起(qǐ)反(fǎn)而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段(duàn)就奖励自己休(xiū)息一会，或者吃点(diǎn)什么的，相信持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造(zào)愉快(kuài)的气氛。

　　在睡(shuì)前(qián)醒后或学(xué)习前，闭上眼(yǎn)睛想象一下自己能考好，想象自己在取(qǔ)得良好(hǎo)的成绩之后(hòu)，父母高(gāo)兴、别人赞扬的情(qíng)景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快(kuài)速背书小窍门

　　快速背书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门如(rú)下：

　　1.在记忆里最好(hǎo)的时间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体情况不同，有的学(xué)生早上的记忆力好，有(yǒu)的(de)学生临睡前(qián)的记忆力好。

　　学生(shēng)们(men)可(kě)以棚银(yín)根据自己(jǐ)的实际情况，来选择适合自己(jǐ)的背诵时间。

　　这个时(shí)间段可能也不是特(tè)别(bié)固定，学生们(men)可以自己感觉并确(què)定(dìng)。

　　2.根(gēn)据(jù)人(rén)的遗忘曲线，只枯世(shì)有不断重(zhòng)复背，才能记得牢(láo)。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可以起(qǐ)到事半(bàn)功(gōng)倍的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　比如在背诵语文(wén)课文的时候，学(xué)生(shēng)可以先记住一些关键没和肢的(de)词句，再根据这(zhè)些词句进行串(chuàn)联。

　　这样的背诵方(fāng)式，不仅能够提高(gāo)效率，还可(kě)以(yǐ)帮(bāng)助学(xué)生边理解(jiě)边(biān)背诵，牢牢掌(zhǎng)握住(zhù)其中(zhōng)的内容(róng)，而不是为了背(bèi)而背。

　　4.背书(shū)的时候(hòu)，边(biān)用(yòng)笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是(shì)文(wén)科一些段落比较冗长的内容(róng)，我们常(cháng)常需要采取分段(duàn)背诵的(de)方式。

　　那么把其中的一些关键信息，比如：时间信(xìn)息(xī)、逻辑(jí)信息(xī)，还(hái)有易(yì)错难(nán)记的知识点，边读的(de)时候(hòu)边画下来(lái)。

　　就有利(lì)于我们通过理解的方式，加速背(bèi)诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词(cí)。cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读

　　背(bèi)诵的时(shí)候的重点(diǎn)，往往不在于前面(miàn)记的(de)过程，而在于后面(miàn)的“回(huí)忆(yì)”——回(huí)忆往往是(shì)知识背诵的核(hé)心。

　　6.用(yòng)自(zì)己的话，复述一(yī)遍。

　　背(bèi)诵(sòng)知识(shí)的时候，要尝试不用原(yuán)话，而是自己的语(yǔ)言，将背(bèi)诵的内容描述出(chū)来。

　　这个过(guò)程，既是检验你的(de)背诵结果，也(yě)是(shì)检验你是否真正的(de)理解了(le)这(zhè)一段知(zhī)识。

　　甚至往往也(yě)是你(nǐ)考试的(de)时候，相关知识的你(nǐ)能够写(xiě)出来的答案。

　　比如(rú)，考试(shì)中(zhōng)让你描述背过(guò)的古诗(shī)里(lǐ)描(miáo)述的是一段怎样(yàng)的场景(jǐng)，这(zhè)个时候往往你就能感(gǎn)到得心应手。

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