颜元的教育(yù)思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜元的(de)教育思想：培养目(mù)标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人(rén)才是治国(guó)安民的根本，而人(rén)才主(zhǔ)要依靠学校(xiào)教育(yù)来培养的。

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　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜(yán)元认为人才是治国安民(mín)的(de)根本，而人才主要依(yī)靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教(jiào)育(yù)的培养目标是“实(shí)德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才(cái)实学的(de)经世(shì)致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物(wù)”作为教育(yù)内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他(tā)“富国(guó)强(qiáng)兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵(bīng)农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实践相(xiāng)结(jié)合。

　　第一，教学要联系实(shí)际(jì)，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对(d平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字uì)静坐读书(shū)、闭(bì)门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离(lí)实(shí)际，不能解决实(shí)际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读(dú)讲来学习知识，而(ér)是主张读书(shū)、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人(rén)获得知识(shí)的目(mù)的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规(guī)划的漳南书(shū)院中，陈(chén)设六斋，并规定(dìng)了各(gè)斋具体教育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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