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姐姐分手了安慰姐姐的一段话,姐姐失恋该怎么安慰她

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  家贫(pín)无从致书以(yǐ)观出自(zì)哪(nǎ)里,家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借于藏书之家(jiā)翻译(yì)是出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观出自哪里(lǐ),家(jiā)贫(pín)无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  出自《送东(dōng)阳马生序(xù)》。

  家贫,无(wú)从致书(shū)以观,每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家,手自笔录,计(jì)日以还。

  翻(fān)译(yì):(由于)家庭(tíng)贫(pín)寒,没有什么办法(fǎ)买(mǎi)到书籍学习,(就(jiù))常常向有藏书的人家(jiā)借书,亲(qīn)手抄录,计算好(hǎo)(归还的)日期(按(àn)时)送(sòng)还。

送(sòng)东(dōng)阳马生(shēng)序节选

  原(yuán)文(wén)

  余(yú)幼时即嗜学。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家(jiā),手(shǒu)自笔录,计日(rì)以还(hái)。

  天(tiān)大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送之,不敢稍逾约。

  以是人(rén)多以书假余,余因得遍观群(qún)书。

  既加冠(guān),益(yì)慕圣(shèng)贤(xián)之(zhī)道(dào),又患(huàn)无(wú)硕师名人与游,尝(cháng)趋百里外,从乡之(zhī)先达执经叩问。

  先达(dá)德(dé)隆望(wàng)姐姐分手了安慰姐姐的一段话,姐姐失恋该怎么安慰她尊,门人(rén)弟子(zi)填其室,未尝稍降辞色。

  余立侍左右(yòu),援疑(yí)质理,俯身倾耳以请(qǐng);

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不(bù)敢出一言以(yǐ)复(fù);

  俟其欣悦,则又请(qǐng)焉。

  故余虽愚,卒获(huò)有所闻。

  翻译

  我年(nián)幼(yòu)时就非常爱(ài)好读书。

  家里贫穷,无(wú)法(fǎ)得到书来看,常常(cháng)向(xiàng)藏书的人家求借,亲(qīn)手抄录,计(jì)算着(zhe)日期按(àn)时送还。

  冬天(tiān)非常寒(hán)冷,砚台里的墨汁都结了冰,手(shǒu)指冻(dòng)得不能弯(wān)曲和伸直,也不放松读书。

  抄写完毕后(hòu),便马上跑去还书,不敢(gǎn)超过约定的(de)期限。

  因此(cǐ)有很多人都愿意(yì)把书(shū)借给(gěi)我,于是我能够(gòu)遍观群书。

  成年以后(hòu),我更加(jiā)仰慕古代圣贤的学说,又苦于(yú)不能与学识渊博(bó)的(de)老师和名人交往,曾经赶到数百里以外,拿着经书向乡里(lǐ)有道德学(xué)问的前辈请教。

  前辈德(dé)高(gāo)望重(zhòng),门人弟子挤满了他的屋子,他的言(yán)辞和态度从(cóng)未稍有委婉。

  我站(zhàn)着(zhe)陪侍在他左右,提出疑(yí)难,询(xún)问道理,俯(fǔ)下身子(zi),侧着耳朵恭敬地请教(jiào);

  有时遇(yù)到他大声斥责,我的表情(qíng)更加恭顺,礼(lǐ)节更加周到,不敢(gǎn)说一个字反驳;

  等到他高兴(xīng)了,则又去请教。

  所(suǒ)以我(wǒ)虽(suī)然(rán)愚笨(bèn),但最终获得不(bù)少教益。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜(qián)溪,别号玄真子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

  汉族,浦(pǔ)江(今浙江浦江县)人,元末明(míng)初文学(xué)家,曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之首”,学者称太史公。

  宋濂与高启、刘基(jī)并称为“明初诗文三大(dà)家(jiā)”。

  他因(yīn)长(zhǎng)孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂(mào)州,途中(zhōng)病死(sǐ)于(yú)夔(kuí)州。

  他(tā)的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄(xí)文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏书之家(jiā)手自笔(bǐ)录计日以还是什么意思

  年幼(yòu)时团缓就爱(ài)学(xué)习。

  因为家中贫穷,无法得到书来看,常(cháng)向藏(cáng)书的人家求借(jiè),亲手抄录(lù),约定(dìng)日期送还。

  出(chū)自明(míng)代文(wén)学(xué)家(jiā)宋濂(lián)创作(zuò)的一篇(piān)赠序(xù):《送东阳(yáng)马生序》。

  全文塌掘模结构(gòu)严谨,详(xiáng)姐姐分手了安慰姐姐的一段话,姐姐失恋该怎么安慰她略有致,用对比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来(lái)生(shēng)散吵动感人。

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