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朗(lǎng)读基(jī)调是什么(me)意思(sī)呢，朗读(dú)基调怎么写

　　朗读(dú)基调有清新(xīn)舒展的、高(gāo)亢明亮的、热情赞美的、义正严(yán)辞(cí)的、低沉悲(bēi)痛的。

　　一、清新舒展(zhǎn)的：要(yào)求(qiú)：声(shēng)音音量要偏小，声(shēng)音(yīn)柔和、抒情；

　　气息深而(ér)长。

　　二、高亢明(míng)亮的：要求(qiú)：声音要庄重大方，采(cǎi)用在职教育是什么意思，补充在职是什么意思宣读式的；

　　吐(tǔ)字要有(yǒu)力度，力度要均匀；

　　字正腔圆，粒(lì)粒外(wài)送（颗粒性强），有穿透力；

　　气息(xī)要(yào)稳(wěn)定(dìng)、扎实、托底。

　　一般都采用(yòng)实声来表述。

　　适合(hé)朗诵(sòng)激(jī)扬的文(wén)字。

　　如(rú)大会(huì)的结(jié)束语。

　　三、热(rè)情赞美的：要(yào)求：声音柔中有刚(gāng)，咬字力度要(yào)大些，但声不涩，气息沉实不(bù)断流。

　　四、义正严(yán)辞的：要求：声音以(yǐ)刚为主，以实声为主(zhǔ)，坚定有力而节制，吐(tǔ)字要颗(kē)粒饱满，字(zì)正腔圆；

　　气息要(yào)沉稳、扎实(shí)，有丹田(tián)气做支撑(chēng)，托声而出。

　　朗诵时要(yào)有理(lǐ)有力(lì)，切忌高声(shēng)喊叫。

　　如描写英雄人物对敌人的。

　　五(wǔ)、低沉悲痛：要求：用较暗、弱低沉、偏(piān)虚的声(shēng)音来读这样的文字，胸腔共鸣(míng)比较多，节奏偏慢，字音缓缓(huǎn)在职教育是什么意思，补充在职是什么意思的(de)送出，有时是(shì)声伴字，有时是字(zì)伴气，或者是哭泣(qì)而出的，或者是(shì)断断续续的发音；

　　气(qì)有时是颤抖(dǒu)的，有(yǒu)时是叹息。

　　这种作品(pǐn)一(yī)般悲(bēi)痛哀伤(shāng)的色彩(cǎi)比较浓厚，心情比较沉(chén)痛。

　　读这类文字(zì)的时(shí)候(hòu)要求(qiú)技巧(qiǎo)比较高，情(qíng)境(jìng)再现一(yī)定要到位，要(yào)展开(kāi)想像(xiàng)。

　　在朗(lǎng)诵时，不(bù)同体裁和内容的文章(zhāng)采取什么样(yàng)的(de)朗诵基调(diào)是非常重要的。

　　基调不是简单的指音高、音低、音(yīn)强、音弱。

　　基调，是(shì)指(zhǐ)作品的(de)基(jī)本情(qíng)调(diào)，即作品总(zǒng)的态度情感，总的色(sè)彩和分量，以及(jí)朗诵者的具体态度。

　　感(gǎn)情色彩有喜(xǐ)、怒、哀、乐之分(fēn)，态度有(yǒu)肯定、否定、批评之别，其中有分寸和火候的(de)差(chà)异。

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