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郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么是在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读(dú)者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊kàn)起来优美(měi)而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的(de)意(yì)境和本书(shū)要表达(dá)的感(gǎn)情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体文章(zhāng)和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注(zhù)意、思(sī)考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论点(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提(tí)出中心论点或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召(zhào)人人(rén)们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化的(de)客观事物(wù)的文章形式也是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同(tóng)一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什(shén)么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人(rén)文章(zhāng)时(shí),觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢(huān),也想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还(hái)要注(zhù)意,你写一(yī)篇文(wén)章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就自(zì)然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去说什(shén)么多余的(de)话(huà);有的(de)是(shì)文章快(kuài)写完(wán)了,作者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候有必要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结(jié),写上几句(jù)概括性的话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的(de)人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能(néng)做(zuò)到(dào)水到渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的(de)感(gǎn)情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有(yǒu)的人写到文章结(jié)尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章(zhāng)的标题或(huò)者文章(zhāng)的开头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到(dào)首尾(wěi)圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却(què)很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁(pì)股上甩起来才(cái)显得(dé)精神(shén),如(rú)果在老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看(kàn)看(kàn)小学语文教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我们总能熬(áo)过(guò)去(qù)的(de)!快(kuài)去(qù)!别(bié)等(děng)他(tā)们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是(shì)一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个(gè)孩子的事(shì),反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的(de)前(qián)面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的(de)!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上(shàng)多(duō)花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文(wén)章的中心意思已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说(shuō),作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有(yǒu)助于(yú)读(dú)者理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在(zài)内容(róng)上、结构上要(yào)收束(shù)全篇(piān),对全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人(rén)的思想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落(luò)实到事(shì)情(qíng)的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到(dào)文(wén)章结束看过一(yī)遍之后(hòu),应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分(fēn),是(shì)密切(qiè)相联系的,都与这篇文(wén)章的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者(zhě)感到(dào)它与前面的(de)部分不和(hé)谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文(wén)章的完整(zhěng)性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也(yě)无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻(fān)天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得了土(tǔ)地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不再看瓜了;收(shōu)获的(de)一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章(zhāng)的(de)前后内(nèi)容(róng)一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作品读完(wán)之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家也(yě)要求写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。