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写柔柳的四字词语有哪些,写春雨的四字词语

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高考小说标题的作用的答题模式,小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题模(mó)式和例题(tí)

  小说标题的(de)作用:情节上,点明(míng)中心事件(jiàn)或关键人、物,成为全文的线(xiàn)索;

  人物上,突出(chū)人物形象或品(pǐn)质;

  主题上,揭示(shì)(暗示(shì))主旨;

  表达上,比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用(yòng),形(xíng)象而又有生动,吸引读者的阅读兴趣。

  文章情(qíng)节即围(wéi)绕这一线索展(zhǎn)开,使文(wén)章结构完整严谨(jǐn)。

  文章的(de)写(xiě)作线索大致可分为六大(dà)类:人、事、物、时、空(kōng)、情。

  和(hé)题(tí)目相关的主要有两(liǎng)类:物、情(qíng)。

  奠定感(gǎn)情(qíng)基(jī)调、寄托(tuō)作者情感(gǎn)。

  物:以某物为线索。

  情:以谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

  判定标准:标(biāo)题中出现具体事物、或具体情感,就答这一(yī)点(diǎn)。

  1、点明了本文(wén)的(de)写作线索(suǒ)。

  2、指(zhǐ)出线索是什么:以什么为(wèi)线索。

  3、指出(chū)线索带来的结构作(zuò)用:贯穿全文,使文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先(xiān)看(kàn)标题(tí)的表层(céng)义(yì):(词语的(de)含义,概括内容,点明对象(xiàng))。

    

  (2)再思考深层含(hán)义:(引申义、比喻义、象征(zhēng)义(yì));人物(wù)与人物(wù)的关系(xì)(表明人物性(xìng)格、表明(míng)作者的情感与态度(dù));主(zhǔ)旨与主旨的关系(点明、揭示(shì))。

  标题的作(zuò)用的答题格式:

  1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

  就是从理(lǐ)解文(wén)章标题关键词的本义,字面义入(rù)手,联系(xì)文章(zhāng)内容,得出标(biāo)题的深层含(hán)义或作用。

  2、分析标(biāo)题(tí)修辞。

  也就是从理解(jiě)文章标题的修(xiū)辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来(lái)理(lǐ)解标题的含义(yì)或作用。

  3、看(kàn)内容主旨。

  从(cóng)文(wén)章的(de)写作(zuò)内容,作者感情,主题思想入手,分析标题揭示的(de)思想内容。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概(gài)括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内容(róng)。

  2、作(zuò)为(wèi)文章线索(文(wén)章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的(de)出发点。

  4、具(jù)有象征意(yì)义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的(de)“文眼(yǎn)”(提示文章中(zhōng)心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣。

  表(biǎo)明(míng)写作(zuò)对象;关联(lián)主要(yào)情节;贯穿全文线索(suǒ);透露(lù)情感主(zhǔ)旨(zhǐ)。

  此外(wài)还有作(zuò)用:寓意含(hán)写柔柳的四字词语有哪些,写春雨的四字词语蓄,引人深思;制贺橡造(zào)悬(xuán)念,激发读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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