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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发(fā)，切入(rù)点要小而(ér)有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处(chù)，让(ràng)孩(hái)子们(men)养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现(xiàn)小班孩子斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说们的进餐(cān)习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的(de)孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立(lì)进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的(de)现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时(shí)间(jiān)孩子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性(xìng)，游(yóu)戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说(yóu)戏(xì)，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思(sī)维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画片人物和(hé)他们所在的(de)动画片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片人(rén)物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提(tí)供新(xīn)的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优(yōu)点都是(shì)值得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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