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  工(gōng)科与(yǔ)理科是什么(me)意思,工科、理(lǐ)科(kē)是理科和工科(kē)的区别(bié)总的(de)来说,理学研究的是科(kē)学,工学(xué)研究的(de)是技术;理(lǐ)学注重理论研究,工学注(zhù)重(zhòng)实际应用;理学培养的(de)目标是科学家,工学(xué)的(de)培(péi)养目标是工程师的。

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  理科和工科的区(qū)别(bié)

  总的来说(shuō),理学研究的是(shì)科学(xué),工学(xué)研(yán)究的是(shì)技术(shù);

  理学注重理论研究,工学注重实际应用;

  理学培养的(de)目标是科学家(jiā),工(gōng)学的培养(yǎng)目标是工程师。

  典型的(de)理学专业如数学、物理学(xué)、声学、化学等(děng);

  典型(xíng)的工科专(zhuān)业如环境科(kē)学与工程、电子(zi)信息(xī)工(gōng)程、化(huà)学工(gōng)程(chéng)、土木工程、轻化工程等(děng)。

扩(kuò)展资料:

  工科(kē)(工程学)是指如材(cái)料科(kē)学、计算(suàn)机、信(xìn)息、电子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑(zhù)、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的学问。

  工程学或工学(xué)即“应用科学(xué)和技术(shù)的原理(lǐ),来(lái)解决(jué)问题(tí)”。爬到底是什么结构的字啊,爬是什么结构的字,是先外后内吗p>

  工程师通过(guò)想(xiǎng)象,判断(duàn)和推理,将科(kē)学、技术、数学和实践经验应用(yòng)到设计、制造(zào)、对象或程序的操作中。

  在学校中,将自(zì)然(rán)科学原理(lǐ)应用至(zhì)工业(yè)、农业各个生产部门(mén)所形成的诸多工程学科(kē)也称为工科(kē)或工(gōng)学。爬到底是什么结构的字啊,爬是什么结构的字,是先外后内吗>

  工(gōng)科是(shì)应用数学(xué)、物理学、化(huà)学等基础科学的原理,结(jié)合生产实践所积累的技(jì)术经验而发展起(qǐ)来(lái)的(de)学科。

  代表性的学科有土建(jiàn)类、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工类、电子信息(xī)类(lèi)、热能核能(néng)类、仪器仪表类(lèi)、化(huà)工制药类等等。

  工(gōng)科的培养目(mù)标是在相应的(de)工程领域从事规划、勘(kān)探、设计、施工、原(yuán)材料的(de)选择研究和管理等方面工(gōng)作的高级(jí)工程技术(shù)人才。

  主(zhǔ)要是要培养实际(jì)应用(yòng)能力的工(gōng)作人(rén)员。

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  以上所(suǒ)述主(zhǔ)要指传(chuán)统(tǒng)工科,此外还(hái)有(yǒu)新型工科(kē)。

  新型工科(kē)是指(zhǐ)为(wèi)适应高技(jì)术发展的需要(yào)而在有关理(lǐ)科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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