原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离异的(de)。

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原生(shēng)家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确(què)衡量(liàng)原生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要(yào)结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和(hé)物(wù)质(zhì)上(shàng)从对原生家庭的(de)依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一，更多地(dì)尊重新(xīn)生家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人(rén)要(yào)认(rèn)识自己原生家庭的影响，才(cái)不致将吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗原生家庭一些负面的(de)元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们(men)的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不(bù)一样(yàng)，缺少了(le)一份(fèn)父(fù)母的爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异(yì)过的(de)父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新(xīn)的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和更努力(lì)，让自己的以后过得(dé)更(gèng)好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什么(me)

　　在社会(huì)学的定义上，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重要的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样的一句(jù)名(míng)言：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都在(zài)治(zhì)愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原(yuán)生家庭(tíng)对孩(hái)子(zi)心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的(de)身心成长，造(zào)成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家(jiā)庭中长大(dà)成人，自我的(de)人生观(guān)、价(jià)值观以(yǐ)及世界(jiè)观(guān)，都会受到(dào)负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个(gè)表现，就是会使得孩子的(de)性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭(bì)，不(bù)愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会(huì)让孩(hái)子(zi)疏(shū)远了这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个(gè)孩子(zi)心理感受的亲子(zi)关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中长大(dà)，或有(yǒu)一个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这(zhè)样的孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去(qù)和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一(yī)个(gè)父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看到并(bìng)接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子(zi)去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父母却(què)总让他应对各(gè)种社交场合(hé)，孩(hái)子(zi)并不会(huì)真的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而(ér)他们会(huì)因此不能(néng)了解自己的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性(xìng)，一方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵(cī)的(de)人，经常用(yòng)不合理的标准(zhǔn)来要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐(nüè)待(dài)等创伤经历的幸(xìng)存者<吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗/p>

　　虐待(dài)是(shì)一个非常复(fù)杂的问(wèn)题，它对孩子(zi)造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会(huì)造成(chéng)这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我评(píng)价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系(xì)上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到(dào)父母(mǔ)中某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却(què)从来都感(gǎn)受不到父母的(de)爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些父(fù)母自身(shēn)存在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达(dá)出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他(tā)们之所以感受不到(dào)父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完(wán)美主义者吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗(zhě)，以离(lí)谱的高标准来要求自己(jǐ)以及(jí)自(zì)己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己的(de)伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们总是担(dān)心，一旦(dàn)对方(fāng)知道了自己(jǐ)真实的样(yàng)子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的(de)可(kě)能(néng)是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有从父母身上获取的(de)、无(wú)穷(qióng)无尽的(de)爱。

原生家(jiā)庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言(yán)语会决(jué)定你的社(shè)会性，社会性就是社会(huì)交往(wǎng)的能力，而(ér)社会性，又(yòu)会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生(shēng)观、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财(cái)力为个人的长进(jìn)提供了较好的(de)基(jī)础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对(duì)你的影(yǐng)响程度高低(dī)来自(zì)于你个体独立的力量和家庭影响的力量对(duì)比(bǐ)：如果你个体独立(lì)的力量越大，那(nà)他们的(de)影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的(de)是父(fù)母(mǔ)对孩子(zi)关爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自(zì)己(jǐ)不配被爱(ài)，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的(de)父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和(hé)贬低的方(fāng)式教育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定(dìng)，对他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的(de)人，往(wǎng)往看到的是别人的(de)错误、缺点和不足，并且(qiě)会(huì)把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自(zì)己不(bù)好(hǎo)的感(gǎn)受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他(tā)人的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论怎么做都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父(fù)母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都是因(yīn)为你的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但(dàn)不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内化他(tā)们的父(fù)母的形象，在(zài)内心塑(sù)造(zào)一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这(zhè)类人(rén)之间的关系，就不能(néng)受其潜(qián)意识诱(yòu)导，而要(yào)在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在她的(de)书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成(chéng)为伤(shāng)害(hài)对方的(de)武器，支配、胁迫他(tā)人，从而(ér)使自己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的话(huà)就是(shì)：英子，你可是妈的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的(de)一块肉、妈是和(hé)你最亲的人(rén)了(le)，还能害你呀(ya)!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变(biàn)得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历(lì)的童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一(yī)面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往(wǎng)往(wǎng)会(huì)更加独立，有超过(guò)同龄人的(de)生活自理(lǐ)能(néng)力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪(xù)比较(jiào)暴躁(zào)，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力(lì)，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你做(zuò)的事;如果你的父(fù)母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力(lì)，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你(nǐ)也(yě)被赋予(yǔ)了(le)特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依(yī)然(rán)会在某个角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们(men)，拥抱它(tā)们(men)，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜意识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你(nǐ)的(de)内心(xīn)小孩(hái)成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳(nà)真实的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情(qíng)问题首(shǒu)先看(kàn)做(zuò)是一个被爱(ài)的(de)问题，而不(bù)是(shì)去(qù)爱和(hé)有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出(chū)相(xiāng)应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能(néng)力的，因为缺(quē)爱(ài)，他(tā)们(men)在两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回(huí)报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们(men)年幼的时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实(shí)就更不(bù)应该(gāi)去(qù)记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己和(hé)解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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