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不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程是(shì)医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以(yǐ)及(jí)怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程，怎样学好护(hù)理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护(hù)理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习护理专业还是(shì)挺不错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的(de)护士(shì)还是比较少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年(nián)来(lái)，又出(chū)现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业(yè)，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大(dà)学本科生在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那么(me)你本(běn)身必须要特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是你必(bì)须要是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时(shí)也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业(yè)

　　医学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而(ér)又神奇的功能(néng)，比(bǐ)如细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环(huán)，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的(de)情形(xíng)，或(huò)者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌课(kè)程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步发生(shēng)的(de)器官以(yǐ)及发生的(de)条件，想(xiǎng)要(yào)记得(dé)准(zhǔn)确(què)而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关(guān)又难记的名(míng)词(cí)整合到了一起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名字(zì)都是(shì)外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条理，没(méi)有琐碎(suì)的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用药(yào)目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合用(yòng)药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到(dào)中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这些(xiē)内(nèi)容不(bù)仅(jǐn)仅可(kě)以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实(shí)用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪表(biǎo)等(děng)等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷(lěng)静(jìng)，态(tài)度(dù)礼貌(mào)地(dì)向患者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理(lǐ)，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个(gè)技巧，首先留出一段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出面会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重新审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问(wèn)题的(de)目的(de)出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来(lái)不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻松的(de)课程外，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医(yī)学基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门(mén)理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可(kě)能会(huì)实(shí)施的各种(zhǒng)护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉(shè)及(jí)到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的(de)效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量(liàng)满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理的时(shí)候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积(jī)极(jí)性，锻炼(liàn)他的能(néng)力(lì)，挖(wā)掘(jué)他的潜力(lì)，不(bù)能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目(mù)的(de)是让(ràng)患者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生(shēng)护(hù)士的(de)工作(zuò)流(liú)程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例(lì)要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完成一(yī)份(fèn)护(hù)理病(bìng)历(lì)；下午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊过(guò)的(de)病例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划(huà)与(yǔ)护理措(cuò)施(不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思shī)。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等(děng)三个部(bù)分，像一般(bān)手(shǒu)术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据(jù)其他(tā)患(huàn)者(zhě)的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的问(wèn)题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可以开(kāi)始进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视(shì)病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实(shí)习与半年的(de)医疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个(gè)科室跟着护(hù)士(shì)老师(shī)从(cóng)事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对(duì)象(xiàng)是病人，不(bù)是(shì)数(shù)据不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问(wèn)题，大到你不能(néng)承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂(jì)量，时(shí)间，浓(nóng)度(dù)，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人(rén)接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只能(néng)自己多(duō)上心，多学多(duō)看多(duō)做(zuò)多问，而且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及(jí)积累是非(fēi)常(cháng)有帮(bāng)助的。

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　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话(huà)，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护(hù)理(lǐ)知(zhī)识(shí)，很多时候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的(de)时间金钱来(lái)做美容护(hù)理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗团队起着(zhe)决定性的作(zuò)用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出这个医(yī)院的(de)医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的(de)学生，一(yī)定(dìng)好的(de)自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该课外多看一(yī)些(xiē)有关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院(yuàn)实习(xí)的(de)话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工作不好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有时(shí)候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那(nà)么这(zhè)个(gè)时候一(yī)定要有集(jí)体主义精神，在集体利(lì)益和(hé)个人利益不(bù)冲突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护理(lǐ)知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什(shén)么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理学(xué)、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环(huán)节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社(shè)区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资(zī)源统计结(jié)果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远远不够，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士的(de)比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相(xiāng)差(chà)很大(dà)，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中国。