开学(xué)报道还(hái)是报到，开(kāi)学报道(dào)和开学报到的区别是开学是(shì)用(yòng)“报到”的。

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开(kāi)学报(bào)道还是(shì)报到，开学报道和(hé)开学(xué)报到的区别

　　因(yīn)为(wèi)“报(bào)道”是利用某种工具对某事或物进行(xíng)解释说明(míng)，使人(rén)们清晰了解。

　　“报(bào)到”通常指(zhǐ)的(de)是(shì)参加会议的人到达(dá)会场办理(lǐ)的手(shǒu)续，或者告知自己到(dào)了，因此开学(xué)用“报到”比(bǐ)较合适。

　　报道和报到的区别有(yǒu)：意思不同、使用场合不同、两(liǎng)者(zhě)词性不同、近义词不(bù)同。

　　一、意思不(bù)同。

　　1、报道：用书面或广(guǎng)播、电视形式发表的新闻稿。

　　例句：新(xīn)闻报道(dào)必(bì)须(xū)真实，不许有半点虚(xū)假。

　　2、报到(dào)：向组织报(bào)告自己已经来到。

　　例句：新生报到意思说准(zhǔn)备在这个学(xué)校上学(xué)的学生来(lái)报到了。

　　二、使用场合(hé)不同。

　　1、报(bào)道：报道是向人群、向社会通报(bào)情况，其内容广(guǎng)泛(fàn)受体(tǐ)较众，影响较(jiào)大，知晓率较高。

　　例句(jù)：报刊上常有不明飞行物的报道，我(wǒ)对这(zhè)件(jiàn)事半信半疑。

　　2、报到：报到(dào)是向(xiàng)某个(gè)人或某(mǒu)个单(dān)位(wèi)报告你已(yǐ)到达指定现(xiàn)场，内容是单一的，相对来说，其范围和影响都比较小。

　　例句：我(wǒ)当初来(lái)此报到(dào)时，人地生疏，形(xíng)单影只，生活颇感寂寞。

　　三、两者词性不(bù)同。

携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句　　1、报道：有(yǒu)多种词性，可以(yǐ)作为动(dòng)词、名词，适用于不(bù)同的语境。

　　例句：对(duì)社会上的丑恶现象，新闻报道给予了有力(lì)的鞭挞(tà)。

　　2、报到：只(zhǐ)作为动词，语境(jìng)单(dān)一。

　　例(lì)句：我(wǒ)来报到了，贝(bèi)格欠起(qǐ)身子，惟妙惟(wéi)肖地(dì)行举手礼(lǐ)；

　　难以表现出(chū)更加恭(gōng)敬(jìng)和得意的样子了(le)。

　　四、近(jìn)义(yì)词不(bù)同。

　　1、报道：报(bào)道的近义词可以同报导，均是(shì)指对(duì)新闻等的报(bào)告传播。

　　例句：看了一篇新闻(wén)报(bào)道后(hòu)，脑子里第一反应就是我要听到你的声音(yīn)，让(ràng)我(wǒ)知道现(xiàn)在的你(nǐ)安然无恙。

　　2、报到(dào)：而报(bào)到没有近(jìn)义(yì)词。

　　例句：到展览会参观(guān)的人都(dōu)必须(xū)先到总(zǒng)服务台报(bào)到(dào)。

开学是报(bào)道还是报到 二者的区(qū)别

　　 开学报(bào)到。

　　报道(dào)和报到两者意思不同、词性(xìng)不同(tóng)、近义(yì)词(cí)不同、所用对(duì)象不同。

是报道还是报(bào)到的不(bù)同(tóng)

　　 1、两(liǎng)者意(yì)思不同

　　 报道：利用某(mǒu)种工(gōng)具对某(mǒu)事或物进行解释说明(míng)，使人们清楚(chǔ)了解。

　　报到：通常指(zhǐ)的(de)是(shì)参加会议的人到达会场办理的(de)手续(xù),或(huò)者告知自己到了。

　　 2、两(liǎng)者词性不(bù)同

　　 报道有多种词性，可以(yǐ)作为动词、名词(cí)，适用于不同的语境(jìng)。

　　而报到只作为动(dòng)词，语境单一。

　　 3、两者近义词(cí)不同

　　 报道的近(jìn)义(yì)词可以(yǐ)同报导，均是指对新闻等(děng)的报告传播。

　　而(ér)报到没有近义词。

学生报到是什么意思

　　 “学(xué)生报到”的意陆喊缺思是学生去新学校办的手续，告(gào)知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成(chéng)语，向组(zǔ)织报告自己已经来到(dào)：新(xīn)生今天开始。

　　出自宋 文莹(yíng) 《玉壶清话》。

　　卷(juǎn)六：“旧(jiù)制，宰相报到，未刻方出中书，会(huì)早辩岁大热(rè)，特渗虚许公(赵普)纔午归第，遂为永制(zhì)。

　　”

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