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只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是(shì)什么是在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于(yú)文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么以及文(wén)章结(jié)尾的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用有哪些(xiē)，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加(jiā)深读者(zhě)的印象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句(jù)中的(de)意境(jìng)和本书要(yào)表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文(wén)章和人物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论文(wén)开头结(jié)尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到吸(xī)引读者往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论(lùn)述的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激(jī)励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映(yìng)千变万化(huà)的客观事物(wù)的文章形式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文(wén)又可(kě)以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因此,文(wén)章不(bù)能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采(cǎi)用(yòng)什(shén)么(me)方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一(yī)篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们(men)学习过(guò)的文(wén)章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也就(jiù)自(zì)然结(jié)尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾的时候有必要对(duì)全文进行一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地(dì)通(tōng)过(guò)某种途(tú)径把(bǎ)文章的中心点明(míng);也(yě)有的人(rén)爱在文章的结(jié)尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自己的感情,同时(shí)自己在写作过(guò)程中(zhōng)被自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾时抒起情(qíng)来;也有的(de)人(rén)写到(dào)文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以小见大(dà),初看(kàn)不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样(y只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了àng),都应(yīng)做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面(miàn)的(de)内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如(rú)果在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他(tā)们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养她(tā)的两个(gè)孩子的(de)事(shì),反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了(le)他们美(měi)好的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜(nà)身上没有多用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文(wén)章(zhāng)的前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什么要这样做,但是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的(de)心里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头(tóu),结(jié)尾……都是(shì)在这个整体之中的(de),之(zhī)所以(yǐ)要分开(kāi)来说,是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品质和性格特征上来(lái);一般写事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到事(shì)情的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不管什(shén)么情况,读(dú)者从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开(kāi)头以及文章的(de)中间(jiān)部分(fēn),是密切相联系(xì)的(de),都与这篇(piān)文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之(zhī)后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的(de)部(bù)分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文(wén)章的完整性(xìng),那就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共(gòng)产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年(nián)都种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人无土地,无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势力大(dà),无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她(tā)也不(bù)信(xìn),以(yǐ)后生病没(méi)有去看瓜(guā),园中也无事(shì),三五(wǔ)天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家(jiā)拉了(le)一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一(yī)起(qǐ)构成了(le)一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的(de)主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品(pǐn)读(dú)完之后,有使他翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文(wén)章充实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个字(zì),说了两(liǎng)层意(yì)思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。